第06版:华侨华人

人民日报海外版 2023年07月05日 星期三

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中国舞走进澳大利亚课堂

本报记者 杨 宁 《 人民日报海外版 》( 2023年07月05日   第 06 版)

  中国舞含蓄唯美又热烈奔放,尽显中国文化多元一体的包容性。在澳大利亚,郭尧芊将中国舞带进了幼儿园与小学的课堂。

  “他们眼前一亮”

  郭尧芊3岁开始学习中国舞,小学时考入广东省一所舞蹈戏剧学校,正式踏上10余年的舞蹈专业学习之旅。

  从星海音乐学院舞蹈系毕业后,郭尧芊前往澳大利亚,成为一名编舞师。“我在澳大利亚各种活动中表演中国舞,观众中有华人教师。他们邀请我去学校上课。”郭尧芊说。

  第一次教学给郭尧芊留下了深刻印象。那是澳大利亚一所小学的中国舞公开课,能容纳500多人的教室座无虚席。

  从舞蹈道具的展示到中国舞文化知识的讲解,郭尧芊带给学生耳目一新的舞蹈文化体验。她回忆:“大家表示,这次课让他们眼前一亮,让他们看到了极具特色的异国舞蹈文化。”

  学生的积极反馈让郭尧芊萌生了专门从事中国舞教学的想法。2010年,郭尧芊启动“将中国舞带进澳大利亚课堂”项目。“我希望更多人不仅能欣赏到中国舞,还能亲身体验中国舞,感受中国舞的独特魅力。”她说。

  “一切都是值得的”

  郭尧芊重视每堂舞蹈课:“每次上课,我都要换上精致漂亮的衣服,带上五颜六色的道具,向学生展示美妙的舞蹈。”课堂上,郭尧芊亲身示范,带孩子们“沉浸式”观赏中国舞。她的表演点燃了孩子们的积极性,也吸引围观的其他老师积极互动。“大家都为我鼓掌,兴奋又好奇地询问中国舞的相关问题。”她说。

  在教学环节设计中,郭尧芊下足了功夫。她把扇子、彩带、灯笼等舞蹈道具分发给孩子们,让他们随着音乐动起来。“虽然孩子们的动作大多没有章法,但都会跟随我舞动身体。小朋友们不仅能看到、还能‘感受到’中国舞,这能充分激发他们的学习兴趣。”慢慢地,郭尧芊指导孩子们学习一些简单动作,“这些动作最后能串联成舞蹈片段,我们会一起完成舞蹈节目。”

  郭尧芊对一次上课经历记忆尤为深刻:“要去上课的那所小学在墨尔本郊区。那天早晨五点半,又恰逢暴雨。我沿着崎岖的山路独自行驶了3个小时才到达。不过,虽然路途坎坷,但当我感受到小朋友们对中国舞的喜爱时,我觉得一切都是值得的。”

  “我甘之如饴”

  “我最大的收获就是众多外国观众开始喜爱中国舞,我的付出得到了肯定。”郭尧芊将她的课堂比作打开新世界大门的钥匙,她引领学生穿过这扇门,来到中国舞的世界,感受中国舞兼收并蓄的多元之美,了解绚烂多彩的中国舞蹈文化。

  重要节日期间,郭尧芊时常参加演出。为保证舞蹈的完整度,她提前准备好专业舞蹈道具。“大部分演出道具从中国定制并空运到澳大利亚。有时交通不便,我们便自己手工制作道具。”

  “几年前的澳大利亚国庆节,我在墨尔本艺术文化活动舞台上表演了一段扇子舞。下台后,几个澳大利亚观众问我跳的扇子舞是韩国的,还是日本的?我告诉他们这是中国的古典舞。”这让郭尧芊更加坚定了传播中国舞蹈文化的信念。

  郭尧芊创办了舞蹈网站,上传中国舞分解教学视频,用汉粤英三语讲解。她说:“我希望把‘将中国舞带进澳大利亚课堂’这个项目做得更好。虽然任重道远,但我甘之如饴。”