职业教育搭起成才“立交桥”

　　全国人大代表、“唐白瓷烧制技艺”非物质文化遗产传承人  李学武

　　今年政府工作报告提出大力发展职业教育。据统计，目前全国设置中职学校9786所（其中技工学校2492所），高职学校1518所，基本实现了每个县至少有一所中职、每个地市至少有一所高职，职业教育服务区域经济社会发展的作用更加凸显。

　　职业教育搭起成才“立交桥”。以我所在的河南省为例，随着职业教育发展，“人人持证、技能河南”建设近年深入推进，技能人才培养进入快车道，截至2022年底共开展职业技能培训432.3万人次。但也要看到，包括河南在内的不少地方，高技能人才缺口仍然很大。建议从学校抓起，从培养手段、路径上下功夫，不断提升职业教育层次和质量。

　　地方应整合资源，引入优秀师资力量，创新教学模式与方法，施行“现代学徒制”和“现场工程师”培训计划，强化名师带徒、匠心传承，培育更多优秀专业技能人才。鼓励企业与高校共建产业学院，推进产教融合、校企合作，共同培养数量、质量、结构跟现代产业发展目标相匹配的产业工人队伍。建议相关部门加强财税用地和金融支持政策协同，对产教融合项目在规划调整、供地保障、立项审批等方面予以倾斜支持。

　　（本报记者 刘乐艺整理） 

　　增强乡村振兴的精神动力

　　全国人大代表、山东省曲阜市息陬镇北元疃村党支部书记  张佃壮

　　文化是乡村振兴的精神基础。曲阜市在推进乡村振兴的过程中，注重物质与文化建设协同发展，促进乡村文化振兴，用传统美德引导群众向上向善。在各村建设“和为贵”调解室，借助文化力量解难题、化人心，实现了“小事不出村、大事不出镇”。

　　乡村文化振兴，文化是手段，目的在振兴，要把文化振兴贯穿于乡村振兴的各领域、多环节和全过程，持续增强乡村振兴的精神动力。从实践来看，乡村文化振兴仍存在非遗文化保护不当、文化资源开发不足、文化人才匮乏等共性问题。建议深入挖掘优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，统筹优秀传统乡土文化保护传承和创新发展，加强对乡村本土文化人才的培育和支持，以文化产业赋能乡村人文资源和自然资源的保护利用，激发优秀传统乡村文化活力，增强乡村发展新动能。

　　（本报记者 李  蕊整理） 

　　发挥科技骨干企业引领作用

　　全国政协委员、广东省广州市科技局局长  王桂林

　　今年政府工作报告提出“围绕制造业重点产业链，集中优质资源合力推进关键核心技术攻关”“加快前沿技术研发和应用推广”。做好这些工作，企业的作用不容忽视。

　　在通信、互联网、新能源等领域，近年涌现了一批科技骨干企业，但还不够多。应充分发挥新型举国体制优势，培育更多科技龙头企业、骨干企业，同时，推进创新链产业链资金链人才链深度融合。

　　高强度的研发投入是塑造企业核心技术优势的重要保障。目前，一些科技龙头企业研发投入相对较低，产业链带动能力不强。建议进一步鼓励企业创新，推动创新资源向企业集聚，统筹财政、税收等多种工具，将更多金融“活水”引向企业。

　　（本报记者 贺林平整理）