从央视春晚上引起广泛关注的舞蹈《只此青绿》，到北京冬奥会开幕式上中国结造型的“大雪花”，最近一段时间，大众的精神文化生活着实被一场场审美盛宴充实起来。对于即将到来的春季学期来说，优秀的舞台演出、综艺节目、网络文艺等，无疑是青少年接受审美教育，提高审美感知力、鉴赏力的绝好“教材”。

　　习近平总书记十分重视美育工作，在给中央美术学院8位老教授回信时，曾就做好美育工作，弘扬中华美育精神提出殷切期望。他强调：“做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长。”

　　在美育课与社会实践外，引导青少年在生活中通过丰富的大众文艺作品接受审美教育，有助于提高他们的审美素养和人文素养。具体来说，应做好以下两点。

　　在彰显中华优秀传统文化的节目中，感悟中华美学精神和古典之美。近年来，诸多文化类综艺节目表现抢眼，它们深挖诗词、典籍、节日、戏曲等背后的文化内涵，利用新技术、新理念、新表达，摆脱枯燥、乏味、抽象的弊病，以观众喜闻乐见的形式，激发了青少年欣赏传统文化之美的热情。中央广播电视总台节目《经典咏流传——致敬英雄》对中华经典文本进行音乐化创新，通过艺术化的手法展现了历史人物生动可感的侧面，彰显中华美学精神中的阳刚美。河南卫视《元宵奇妙夜》《端午奇妙游》《中秋奇妙游》《重阳奇妙游》等“中国节日系列”节目，踩准了华夏儿女心中的节日鼓点，以故事化、场景化的形式呈现国风国韵国潮，对青少年树立文化自信颇有裨益。浙江卫视节目《万里走单骑——遗产里的中国》带观众跟随嘉宾探访中华文明之美，在“轻旅行”中，让陈列在广阔大地上的遗产活起来，使遥远的文物故事不再陌生。

　　在富有朝气活力的网络文艺中，感受时代律动，培育良好审美风尚。今天的青少年是名副其实的“网生一代”，移动互联网技术，伴随着他们的成长。《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告（2021）》显示，互联网已成为中学生经常使用的学习工具。引导青少年科学上网，通过优秀网络文艺作品获得审美熏陶，寓教于乐，一举两得。网络剧《约定》《黄文秀》《在希望的田野上》、网络纪录片《追光者：脱贫攻坚人物志》等作品为新时代立传，聚焦脱贫攻坚、乡村振兴，兼备网感与美感，艺术上颇多可圈可点之处，有助于青少年树立正确的人生观和审美价值观。《长安十二时辰》、“最美的夜”跨年晚会等原创精品视听作品，打破了传统和流行的界限。李子柒、阿木爷爷等短视频创作者，或以精致的画面呈现传统田园生活，或以老手艺让观众叫绝，是青少年认识乡土生活，走向生活美学的新窗口。

　　以美育人，要把美的种子播撒在青少年心中。美育走向社会大课堂，目的是让青少年在广阔的人生道路中始终保有发现“美”的眼睛，终生与“美”相伴。