春节前夕，华侨大学“华文星火”团队开始了第七年的中华文化海外传播之旅。37名“一带一路”沿线国家的留学生陆续在泰国、印度尼西亚、缅甸等3个国家7个地区开展“跨越山海，一起向未来”主题活动。队员们克服海外疫情影响，坚持在当地开展线下活动，推动中华文化本土化传播，超过1000名当地中小学生参与其中。与此同时，留在中国的志愿者通过“星火云校区”为意大利等欧洲国家的中文学校进行线上“中华课堂”教学服务，助力海外华文教学。

　　四色菊府位于泰国边陲，是“华文星火”中华文化海外传播的发起地。校友张志宏现任泰国四色菊府皇太后中学的中文校长，连续7年策划组织“华文星火”活动。2016年至今，四色菊府已有16所学校开展了“华文星火”活动，并在当地建立了华文教育联盟，推动全部当地学校开设汉语课程。今年活动的开幕式上，泰国四色菊府私立教育委员会主任用汉语说道：“中国很友好，发展很快，是我们的榜样。希望各个国家都能像中国号召的那样团结起来，一起向未来！”

　　各个国家的志愿者不断创新中国故事的讲述方式，向家乡民众展示日新月异的中国发展。泰国队员用泰语歌谣介绍中国古往今来的春节习俗、印尼队员带着印尼廖内省原住民学校的孩子亲身体验了一番中国的“码上办”……泰国清莱府的留学生陈秀娟是华文教育专业2020级的学生，她因疫情无法来到中国学习，但一直坚持参加线上学习。这次“华文星火”活动，她主动联系在清莱的留学生组队报名，并通过“云课堂”学习中国文化、了解中国发展。“2022年正好是泰国参加冬季奥运会20周年，北京是世界上第一座双奥之城”，她说，自己原创双语手绘本为当地学生介绍即将举办的北京冬奥会，传递北京冬奥会团结世界各国克服挑战、共创人类未来的美好愿望。

　　缅甸队队长李如洁是一名华裔，她参加活动后很兴奋，“我一直很想成为一名汉语老师，这次活动让我更坚定了我的梦想”。由于缅甸疫情严重，李如洁和队友们只能与缅甸曼德勒福庆学校进行线上活动。“云课堂”上，李洁如别出心裁地把老虎图案设计进“福”字教学里，讲述着“生龙活虎”“虎虎生威”“如虎添翼”等与“虎”相关的成语，解释中国“虎”年的美好寓意。

　　同样在“云端”迎新春的还有意大利中意学校的华裔青少年们。自疫情暴发以来，欧洲的中文学校受到巨大冲击，华裔子弟难以在学校继续学习汉语和中华文化。“华文星火”志愿服务团主动通过中华文化“云课堂”的方式为欧洲的华侨子女提供帮助，远程开设经典诵读、中国书画等优质线上课程，累计服务近1.1万名海外中小学生。