席卷全球的新冠肺炎疫情给国际中文教育事业带来了前所未有的冲击。为应对挑战，首都师范大学组织开展了本土中文教师公益性网络培训班，到目前为止，已举办4期培训，来自30余个国家的1400余名本土中文教师受益。

　　学校在面向全球本土中文教师的培训中开设了中国国情、《论语》与当代中国教育、汉字文化与当代中国等课程，在面向马来西亚的本土中文教师培训中开设了古诗词与中华传统美德、古诗词中的节日文化、《红楼梦》与中华文化系列专题等讲座课程。这些课程不仅获得了参训教师的肯定，还增加了本土华侨中文教师对于祖国文化的认同。

　　据介绍，疫情之前，首都师范大学便承担海外中国文化中心本土中文教师团以及马来西亚、俄罗斯等国的中文教师团的培训，多年来年均培训本土中文教师150余人。与此同时，首都师范大学先后派遣10余位教师赴马来西亚、俄罗斯、韩国等国指导当地本土中文师资培训。虽然疫情暂缓了世界各地本土中文教师的境内外往来交流学习，但学校通过公益性网络培训班形式，为本土中文教师搭建了新的学习平台和交流渠道，为促进后疫情时代国际中文教育事业的发展进行了积极探索。

　　在荷兰首村中文学校担任中文教师的杨光菱是一名计算机硬件工程师，虽然中文教师只是兼职，但她在这份工作中投入了极大的精力和时间。杨光菱参与了此次培训，并听俄罗斯专场、印尼专场和泰国专场各位专家分享了中文教学经验。她表示，培训内容丰富、形式多样，不仅为本土中文教师提供了覆盖教学各环节的专项知识，帮助教师们提高了教学技能，还加深了本土中文教师对中国文化的理解与认识，使他们能够更好地将中国文化融入教学过程。

　　2020年印度尼西亚汉语教师培训专场活动结束之后，首都师范大学收到近70名教师发来的学习心得和感谢信，字里行间的浓浓真情令人动容。

　　首都师范大学本土中文教师公益性网络培训班相关负责人表示，这份真情既是对学校工作的肯定和鼓励，更是对于中国优秀传统文化及当代中国文明和治理成效的高度认同。