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人民日报海外版 2019年01月24日 星期四

关于美术专业报考热的思考

陈华文

《 人民日报海外版 》( 2019年01月24日   第 07 版)

  近期,2019年度全国高校招生美术类专业的省级统一考试接近尾声。从各大媒体的报道看,今年报考美术专业的人数,较之往年又有新增长。这些报道透露了很多信息,比如如何看待美术专业学习,以及如何理解美育的重要性。

  近年来,通过学美术考大学似乎成为一种潮流。诚然,在全社会对美好生活有着广泛诉求的时代背景下,美术学科也必将迎来新的发展机遇。浩浩荡荡的美术高考大军中,不乏真正热爱美术专业的考生,同时也要看到,很多考生也有其它权衡和考虑。有的考生选择学美术,完全是家长的一厢情愿,有的考生和家长认为学美术是上大学的捷径,因为高考文化分数低,美术专业突击学一段时间,考大学不成问题。还有一些高中,为了提高升学率,专门成立美术特长班,对那些文化课程学习偏科的学生进行动员,从高一开始就针对性教学。

  因此,不少考生处于美术技能学习的初阶,眼里只有“美术考试”,看不到美术的“全景”。笔者在一些美术培训机构看到,老师对学生的辅导,例如对于画好五官、画好一双手,似乎有着现成的教学“模板”。而这最大的害处,是捆住了学生的绘画思维。仅仅从美术本身来看,如果停留在“画得像”“考高分”的层次,对于广阔的美术世界而言,还只是一个开头。按部就班、一板一眼是美术的大忌,美术作为艺术,最后比拼的是独特的创造性、超群的想象力和个体的思想性,还需要终生学习,可谓艺无止境。

  从高校美术专业设置看,当前很多高校为了实现学科的综合发展,纷纷开设了美术类专业,但是,由于历史和现实原因,各高校的美术学科水平并不均衡。多数非专业性美术院校,美术学科建设起步较晚,人才培养方向和目标还不够明晰。一些对美术缺乏浓厚兴趣的大学生,在进入高校美术类专业学习之后,求学态度模糊,有的甚至厌学。总之,选择学习美术专业,兴趣爱好是前提条件和重要因素,这在某种程度上决定一个人在美术之路上能走多久、能走多远。

  从另外一个方面讲,某种程度上对于美育的重视,怎么提倡都不为过。美育与美术不可分割,美育的宏阔思想引领美术专业的航向,美术专业的发展充实着美育的广度深度。虽说不可能人人成为美术家,报考和学习美术专业需三思而行,但人人都需要美育素养。应试教育导致我们在人才培养过程中往往忽视了美育。培养审美素养,迫在眉睫。美育具有丰富的内涵,简单地讲就是审美教育,与德育、智育、体育、劳动教育并列,同时又是社会、学校、家庭,利用审美活动本身所具有的感染人、影响人、陶冶人的特点和功能,对人进行心灵塑造的教育活动,目的是塑造人们的美好心灵,使之和谐、均衡、健康发展。

  在我国古代,美育有着悠久的历史传统,“乐教”与“诗教”,对人起着熏陶、感化的作用,影响人们的价值取向。进入近现代社会以来,蔡元培是倡导现代美育的第一人,率先引入“美育”一词,强调美育“以陶养感情为目的者也”。王国维则干脆将美育与德、智、体三育并称“四育”,可见美育在他看来是何其关键。历史和现实告诉我们,美育之所以重要,是因为它关乎人的全面发展。如果缺少了审美教育,教育是不完善的。文明程度越高的社会,对美的追求也更加强烈。

  如何开展美育?笔者认为,从社会教育的角度看,要广泛弘扬积极健康先进文明的文化理念。从家庭教育的角度看,长辈和父母的优良品行,对于后辈具有潜移默化的作用。另外,还要树立正确的消费观,不搞攀比,远离奢侈,崇尚节俭朴素。从学校教育的角度看,要大力开展中华传统美德教育,针对学生兴趣爱好,进行美术、音乐、影视、戏曲等艺术门类的教育,不断提升艺术鉴赏水平和审美能力。总之,美与真为伴,美与善同行。

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