“我是一个贪心的人”（拳拳之心）

　　杭州一个春日的下午两点半，周晓青出现在办公室楼下的书吧里。她留着一头齐肩发，戴着眼镜，说起话来语速很快，且总是笑着。

　　采访前一天，周晓青还在北京出差。这天是周六，她又出现在办公室里。

　　她称自己是个“贪心”的人

　　因为“贪”，2004年，刚从浙江大学竺可桢学院信息与电子工程系毕业的周晓青，没有选择直接工作，而是决定到德国深造，学习微波工程。她的目标很明确：“想学东西，想到国外去学。世界好大，要去看看。”

　　在慕尼黑工业大学攻读硕士学位期间，渐渐地，周晓青对工程有了自己的看法：“工程很多时候是在保持整体性能不变甚至优化的情况下，把一个5毛钱的东西压缩成3毛钱。它主要是一种优化或迭代，虽然也有创新，但这不是我最想要的。”对自然界的好奇始终撩拨着她。硕士毕业后，她进入了德国马克斯·普朗克量子光学研究所，在诺贝尔物理学奖获得者西奥多·汉施手下工作了两年，之后到瑞士洛桑联邦理工学院攻读光电子物理专业博士。

　　那片实验物理领域让她的“贪心”得到了莫大满足，因为“有新的东西，很刺激”。博士就读期间，她的研究成果发表在了国际顶级期刊《自然物理》上。毕业后，她顺利拿到了瑞士国家科学基金会（SNSF）的奖学金。这意味着在长达一年半的时间内，她可以在瑞士政府的资助下、在瑞士以外的研究机构攻读博士后。

　　然而周晓青放弃了继续深造的机会。她选择了回国，理由同样是因为“贪心”：“我还想了解一下物理世界之外的东西，了解社会是怎么运行的。”

　　从“做学术”到运行公司

　　2016年3月，浙江青云在线教育科技有限公司（简称“青云”）在杭州成立，周晓青参与了公司创立的整个过程。受股东们委托，她被选为青云的首席执行官，负责贯彻公司战略，带领公司开发中小学在线教育服务平台，促进浙江基础教育的升级转型。

　　看起来，光电子物理博士与互联网教育平台首席执行官的身份之间有如隔着天堑。但周晓青认为，自己在国外所受的教育，以及多年来所受的科学训练并不是毫无用处。

　　“其实做学术，做一家实验室的负责人和运行公司没有两样。”周晓青谈道，实验室的“老板”工作，主要包括了解学术前沿、确定研究方向、申请科研经费、招聘并指导博士生、促成实验室间的研究合作等，这和公司的首席执行官需要了解整个行业、把握公司走向、拉投资、建设团队、与其它企业负责人谈合作是极为相似的。“做学术也需要‘兜售’你的想法，到国际会议上参与研讨，努力发表文章，其实也是一种销售。”

　　两年里，周晓青带领着青云，从无到有，搭建起教育服务运营体系。通过国际引进和本土开发，将融合科学、技术、工程、数学的STEM教育课程体系引入了多个基地县区和试点学校。最近，她还和百度秒懂少儿就知识服务达成了合作。她说她每天既要扮演“职业经理人”，负责挖人、部署公司发展战略、进行商谈合作；也要充当“救火队长”，在工作衔接出现漏洞时，解决供货跟不上、用户吐槽平台新功能、团队合作不力等问题。

　　“做教育是对的”

　　周晓青说自己会有心态难以调整的时候，但她始终认为“做教育是对的”。“每个人可能都有‘后悔没有早点知道这些道理’的遗憾。”周晓青拿科学史举例，“如果我能受过科学史的教育，我可能就会更了解科学的发展脉络，那么当年我的研究思路就可以更开阔。”她希望她的下一代不要再有同样的遗憾：“想让更多小朋友能够亲近科学。至少能让他们认识到，科学家是一个个鲜活的人，不都是严肃的白胡子老爷爷。”

　　周晓青说，她的奋斗目标，是将青云打造成一个成熟的生态平台，上面有许多提供教育服务的“皇冠卖家”。比盈利更重要的是，真正的教育服务需求能通过平台被听到，被照顾到。

　　而谈到她个人时，周晓青却笑称自己对未来“没规划”：“我觉得是这样：人的一生很长，每个阶段都有需要奋斗的事情，只要认定好一个阶段的目标去奋斗就行了。后面的事情暂且不想，想了也没用。”

　　“那你这一阶段最主要的目标是什么？”

　　“青云啊。”周晓青的“贪心”依旧，“我希望能让青云的用户们在谈及青云时，都说一声‘嗯，蛮好的’。”