据台媒报道,台湾“12年国教社会领域课程纲要”草案日前曝光。在历史部分,新课纲将略古详今,将重点放在台湾最近500年脉络,强调台湾是多元族群,并将“原住民族”单独成项。同时,新课纲将不再明确区分台湾史、中国史及世界史,而是将中国史并入东亚史学习,相当于将历史课本简化为台湾史与世界史两部分。
消息一出,岛内外舆论哗然。许多专家学者和网友批评这份课纲充满“台独”的意识形态。就连被称为“深绿喉舌”的某岛内报纸都坦言,新课纲目的就是为构建“以台湾为主体的下一代史观”。
欲要亡其国,必先灭其史。自去年“5·20”以来,蔡英文当局除了在历史教科书上动手脚之外,还大搞“去蒋”“去孙”“去孔”活动,拒绝祭拜黄帝陵,降格郑成功祭典等,一桩桩一件件,目的就是让岛内民众不再有中国人的认同。
新课纲的本质昭然若揭,但其论述仍具有迷惑性。比如持“台独”史观的历史学者们刻意把台湾当做一个“超然”实体,不论是郑成功、清政府、“国民政府”还是荷兰、西班牙、日本,都归之于“外来政权”,在台湾的管辖统治都是“你方唱罢我登场”的历史剧。而在文化方面,亲绿人士也用了类似手法,用起了“中华文化只是台湾文化一部分”的表述,把原住民文化、荷兰文化、西班牙文化、日本文化与之并列,俨然一幅“百花齐放”的格局。
蔡当局之所以有这样荒谬的举动,目的就是为了一个荒谬的目的——让台湾年轻人不再有中国人和中华文化认同,造成事实上的“台独”。然而,这种做法最终只能是自欺欺人。短期来看,台湾部分年轻人会出现史观和国家认同上的一时错乱,固然会给两岸关系造成一定的冲击。从长期看,中华文化之根并不随政治而动。就算是天天高喊“去中国化”的民进党人,私下里还是经常拜关公、拜妈祖,端午节也要组队划龙舟,甚至到福建去祭祖。而在网络时代,台湾年轻人可以接收到课本以外更多的信息,台湾年轻人亲自到大陆求学、旅游、就业的机会也越来越多。两岸是不是一家人,是不是属于同一民族,有共同的血缘、历史、文化,台湾年轻人自有辨别能力。想靠改教科书限定他们的史观只能是“痴人说梦”。