来华留学生：爱中文 爱上中国

　　16年前，美国马萨诸塞州的郎梅多小镇，5岁的美国小男孩迪伦·沃克有了一位华裔新朋友。那时，他正对古埃及、世界各国文化感兴趣，见他表现出对中文的好奇，这位朋友的妈妈会教他一些简单的中文。恰是这不经意的机缘，打开了迪伦·沃克的中文学习之门，从小学学到大学，从美国学到中国。

　　如今，迪伦·沃克是北京语言大学汉语言方向的一名大三本科生，还有一个“和自己性格有些像”的中文名字——伍淡然。

　　透过中文了解中国

　　从5岁开始接触中文，到上高中，在家人的支持和鼓励下，伍淡然每周日都会在家乡小镇附近的一所中文学校学中文。“后来我觉得一周一个半小时的课不够，就让妈妈带着我去书店，买CD和相关的书籍补充学习。”

　　2012年伍淡然到中国参加一个志愿者夏令营，负责教小朋友英文。逾20天的经历让他能够近距离地了解中国，也渐渐喜欢上了中国。“之前，我对中国的了解都是通过美国的媒体，只有自己体验过后才知道中国是什么样的。”

　　2015年，高中毕业的第二天，伍淡然再度来到中国，到江苏镇江待了一个暑假，“参加朋友开设的夏令营”。伍淡然的目标大学是北京语言大学，但来中国后发现申请的材料不够，时间又太紧张，没办法完成申请。“我只好回到美国继续念大学，念了一个学期的中文，得知北语申请成功，就退学来到中国念书。”

　　对伍淡然来说，选择来中国读书的另一个重要因素，是“中国是富强的社会主义国家”。“因为学中文，我喜欢中国历史，也因此知道了共产党。后来发现，美国也有共产党，18岁生日的第二天，我递交了加入美国共产党的申请。”伍淡然说。

　　刚刚选定专业的伍淡然，中文说得很好。说起如今在中国的学习和生活，他感觉自己“就是个当地人，没有任何不适应”。

　　对其他来华留学生来说，和中文结缘的故事虽然和伍淡然不尽相同，但对中文的喜爱以及想透过中文了解中国的想法却大都类似。

　　曾就读于北京外国语大学、来自日本的小松洋大，和中文的缘分来自老师。“我所读高中的汉语课老师是北京人，上课时给我们讲了很多中国以及北京的文化故事，我觉得很有意思。正好自己也比较喜欢中国传统的文化，就决定来中国留学。”

　　2012年在南京信息工程大学做过1年交换生的韩国留学生喜珍，在交换结束后，想念中国的生活，便在去年9月重返中国，成了北京外国语大学的一名留学生。“在韩国学汉语，并不能直接了解中国。但语言和文化分不开，因此我选择到中国留学，可以获得更直观的感受。”

　　“很方便，治安很好”

　　在北京1年多的留学生活，伍淡然的体验是“太方便了”。“比如支付宝、微信、高铁，这些都给生活提供了很多便利，相比之下，美国就没那么方便。”

　　“在北京养成了很多生活习惯，回到美国反倒需要适应，放暑假回家就想早早返回北京。”伍淡然举了个例子，“在中国留学期间，我学会了手洗衣服，觉得省钱又干净，所以放假回到美国，我还是坚持手洗衣服。”

　　让伍淡然印象深的还有中国的治安。在美国的家乡小镇，晚上10时以后，街上基本不会有人，因为“太晚走在大街上不安全，总觉得会发生什么”。“但在中国，即使晚上出去，也很安全。我住在五道口附近，在凌晨两三点左右都能看到街上有行人。”

　　说到治安，小松洋大也认为“中国治安很不错，可以说是很安全的国家”。“地铁要安检，每所学校都有保安，公交车站也有志愿者……而且，最关键的是几乎每个中国人的治安意识都很强。”小松洋大说。

　　给小松洋大留下深刻印象的还有中国人的热情。“在学校上学期间，我几乎都跟中国朋友在一起，接触的中国人特别多。这对我是一种锻炼，也让我感受到中国人的友爱。”

　　喜珍感受最深刻的是“中国人的魅力”，“中国人很勤劳，也有活力，中国学生很爱学习。虽然现在中国学生大多是独生子，但他们的协作精神很强”。

　　希望留在中国工作

　　因为喜欢中国，伍淡然的计划是本科毕业之后继续留下来读研究生。“无论读不读，我都计划留在中国发展。而且，对外国人来说，中国的工作机会更多。”伍淡然说。

　　如伍淡然一样，想留在中国发展的来华留学生，并非少数。教育部数据显示，作为亚洲最大留学目的国，2016年来华留学生规模突破44万，比2012年增长了35%。去年4月，由教育部留学服务中心主办的首届来华留学人才招聘会发放的调查问卷显示，参加招聘会的留学生中，计划在中国进行短期实习的留学生比例达到86.1%，希望留在中国工作的留学生比例高达95%。

　　来自葡萄牙、就读于北京理工大学的胡奥就希望今年夏天硕士毕业后能留在中国工作，因为“中国工作机会多”。

　　来自日本的留学生康文，选择学中文的原因也和就业相关，“中国是个经济大国，会中文的外国人不会找不到工作。”

　　喜欢中国的小松洋大觉得“如果能够留在中国过一辈子，在我眼里没有比这更好的事情了。在中国学习了这么长时间，也该回报给中国了”。他的愿望是“当一名日语老师，将来能为中日友好做出贡献”。

　　来自日本的松井美幸在北京已经居住20年，是一名日本茶道老师，如今她又多了一重身份——北京外国语大学的汉语国际教育硕士生。说到重回校园读书，她坦言：“我用汉语进行日常交流没问题，但用汉语讲课就会觉得吃力，所以想回到校园再学习。选择汉教，是希望将来能当一名汉语教师。”