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人民日报海外版 2016年09月27日 星期二

著名足球教练金志扬谈校园足球发展

切忌一哄而上 尤需久久为功

本报记者 彭训文

《 人民日报海外版 》( 2016年09月27日   第 08 版)

  金志扬 1944年出生于北京,中国著名足球教练。近年来,作为教育部校园足球专家委员会主任,校园足球的倡导者,金志扬频繁现身全国中小学校园。
  9月24日,他在出席“体之杰”慰问奥运记者足球路径体验活动暨“足球从娃娃抓起”校园社区行启动大会时表示,校园足球是推动体育改革的重要突破口,也是中国足球生命力的根本,切忌一哄而上或是一哄而散,需要脚踏实地、久久为功。

  不能抓“本”忘“根”

  金志扬首先回顾了中国足球这些年走过的弯路。他认为,中国足球发展历经曲折,最根本的问题是近功急利。上世纪90年代初期,足球领域开始改革,促进了足球事业的兴旺发展。这突出表现在足球职业联赛开展红火上。

  但是,随着职业化的深入,足球不可避免地被商业化。“一些企业进入足球领域后,对成绩的要求越来越高,人们对足球事业的坚守和理想开始式微。从企业的角度来说,投资了就要见到成效,这本无可厚非。但是,足球有时候并不遵循这种规律,它有自身运行规律,不可能企业投入多大,产出就有多大,更不可能在短期时间内取得辉煌回报。”金志扬表示,一些足球人为了成绩,开始不按规矩办事,甚至出现违法行为。比如,在青少年足球比赛中,出现“以大打小”;在训练上出现早期专业化,用成人方式训练孩子,这种掠夺性的开发贻害颇深。成人队为了保级则进行有偿交易,假球、黑哨开始出现。

  他说,经过“反赌扫黑”整治,越来越多的中国足球人逐渐认识到,中国足球必须抓根本,根是青少年,本是联赛。抓“根”才能促“本”,不能抓“本”忘“根”。

  校园足球要和教育相结合

  去年出台的《中国足球改革发展总体方案》,把校园足球列为扩大足球人口规模、夯实足球人才根基、提高学生综合素质、促进青少年健康成长的基础性工程。

  在金志扬看来,《方案》对校园足球明确了3点认识。“第一,校园足球要和教育相结合,是教育的一部分,不是精英政策。第二,校园足球有利于提升中华民族特别是中小学生的身体素质水平。第三,校园足球有利于为中国足球腾飞夯实基础。”

  金志扬说,我们不是因为中国足球现在水平低才想到要抓校园足球,而是因为校园足球是教育的基础工作。没有校园足球,中国足球难有希望;有了校园足球,中国足球也不意味着高枕无忧。

  他强调,在校园足球发展过程中,要切忌一哄而上或是一哄而散。“我们有这样的教训。1996年到1997年那两年,受益于职业联赛和足球改革的春风,中国的足球俱乐部如雨后春笋,仅北京市就有近百个,足球学校招生红火。但是,过几年之后,就剩下两个。”

  现在,校园足球的重要性得到重新认识,但金志扬希望“这不是一种跟风行为”。“校园足球是一项长期的,前人栽树、后人乘凉的事业,想从校园足球获得短期利益,是痴心妄想。”

  让孩子占领足球场

  “中国青少年体质连续30年下滑,强身健体是国家发展青少年足球的一个主要原因。”金志扬举例说,“前两天,一个法国朋友告诉我,中国孩子的足球技术并不比法国孩子差,但是太机械化,在个人创造性方面差距明显。这说明,现在校园足球在教育方面有很多问题。”

  很重要的一点是,很多人对校园足球的认识不到位。“一些人还是将校园足球看成培养运动员的精英政策,这是不对的。中央已经提出,没有全民健康,就没有全面小康。校园足球是事关全体青少年身体素质的大事。”一项针对中日韩青少年身体素质对比的调查显示,中国孩子仅在身高、体重两项上获得第一,其它指标均低于日韩。中国青少年的体质状况已经十分堪忧。

  “体育的最终目的是培养人健全的人格。校园足球是校园体育发展的先锋,只有抓好校园足球,体育改革所强调的‘体教结合’才有突破口。相应地,校园篮球、校园排球才有蓬勃发展的可能。”他建议,发展校园足球应注重足球文化建设,既教会孩子们一项运动技能,更让他们在体育课上有获得感,这是激励学生积极进行体育锻炼的内在动力。

  “我搞足球50多年,很希望在有生之年看到中国足球的转变。中国足球需要顶层设计,更需要足球人踏踏实实去干,树立‘久久为功,功成不必在我’的精神。让孩子占领足球场,中国足球才有未来。”金志扬说。

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