中国积极心理学提出“351计划”

　　本报达拉斯7月20日电　（记者李晓宏）“儿童未来的学业表现、事业成就、生活幸福程度取决于什么？”18日至20日在美国达拉斯召开的首届世界积极教育联盟成立大会上，来自40多个国家近千名专家学者和教育工作者围绕“积极教育”进行深入交流。

　　“无论在何种情况下，比起智力、学习成绩或者长相，坚毅（GRIT）是预示成功的最可靠指标。”近年风行美国教育界的新理念“GRIT”（坚毅）的作者、美国宾夕法尼亚大学副教授安吉拉·李·达克沃斯携其新书《GRIT》与会演讲，吸引了众多读者和听众。

　　近年来，心理学、教育学专家研究发现，决定孩子成功的最重要因素，是培养以“坚毅”为核心的一系列性格特质。积极教育倡导者、美国宾西法尼亚大学心理学教授马丁·赛里格曼表示，目前世界很多国家都将积极教育作为教育改革和提升国民幸福指数的重要途径。

　　清华大学心理系主任彭凯平率队介绍了积极教育理念在中国的推广和实践。他同时提出中国积极心理学的“351计划”，即到2051年，中国幸福指数升至世界第51位，同时中国有51%的人感觉幸福。