学说普通话

　　我是一个海外中文教师，在丹华文化教育中心的青少年普通话班授课多年。这是一个为青少年量身定制的中文口语提高班，估计在海外中文学校中，这样主攻普通话的中文班并不多见。

　　在我们青少年班里，学习时间最长的一个同学，已经学了3年半了。3年前，她刚来我们班时只会说广东话，读、写一些繁体字。当时她在读中学，希望自己以后能够进入航空旅游服务专业。她意识到提高中文水平对她以后的职业发展非常重要，所以报名加入了这个青少年普通话班。经过3年多的学习，她已经能用普通话比较流利地会话，并能读、写简体字短文。到这学期结束，她将与我们班同学一起学完“汉语会话301句”整套课本。令人欣慰的是，这位同学去年已通过汉语水平考试（HSK）第3级，也取得了职业学校的毕业证，目前正在机场实习。她已经能用汉语普通话进行日常工作了。

　　另一位金同学16岁，是去年9月份入学的。小学时他曾在中文学校学习过几年，之后中断了。现在快要中学毕业了，他才意识到中文的重要性，很迫切地希望提高自己的中文水平。来到我们班后，他学习刻苦努力，补上了一直欠缺的汉语拼音内容，取得了很大进步，现在已经能进行简单的中文会话，并能读写一些简单的中文句子了。他说，现在对中文学习越来越有信心了。

　　我们班上的学生年龄差别较大，从十三四岁，到二十几岁不等，中文水平也不尽相同，因为要学好中文、学说普通话这一共同目标而走到一起，所以很快就打成一片，成为朋友 。每周六上课时，我会尝试通过多种有趣的方法帮助学生练习会话、听、读和书写等基本技能。在学习过程中，我也会尽量兼顾不同水平同学的要求，展开复式教学，进行有侧重性且有针对性的语言学习训练。对个别需要单独辅导的同学，我则通过帮助他们选择网络在线练习，让他们课后能够在家进行额外补习。此外，我们的学习和训练内容并不拘泥于课本上给出的练习，还选择涉及不同方面的话题进行学习和操练。比如，为适应实际需要，我们不仅让学生练习传统的用笔书写，同时也让他们练习键盘输入法，为日后的中文应用打下坚实的基础。

　　目前，班里有几位同学正准备参加汉语水平考试第4级。作为老师，我期待他们在考试中获得好成绩，也期待在新的学期里，有更多的青少年加入我们。

　　（寄自荷兰）