让社科魅力绽放象牙塔外

　　日前，第十四届深圳社会科学普及周正在如火如荼地进行中。在为期1个月的时间里，社科普及周共举办社科专家带你看“深圳文化名片”、“生活大百科”大型义务咨询、社科知识竞赛、系列讲座进机关进军营进校园、深圳首届青少年国际礼仪大赛等八项活动，向深圳市民普及社科知识。

　　近年来，深圳积极打造深圳市民文化大讲堂、百课下基层、深圳社会科学普及周三大主要理论传播平台，使广大市民熟悉、掌握了大量社会科学理论知识，提升了市民的人文素养和城市的文化品位。

　　社科普及周 全民学知识

　　2003年，首届深圳社会科学普及周举办，此后每年举办一届。作为深圳市普及社会科学知识、传播主流文化的一大文化品牌，深圳社会科学普及周一直秉承着“宣传社会科学知识，推介社会科学成果，提升市民文化素质，促进城市文明建设”的宗旨，通过举办一系列知识性强、传播面广、参与度高且群众喜闻乐见的活动，激发了深圳市民爱科普、学知识的热情，培育了深圳人文社科这片沃土。

　　深圳社科普及周坚持以人为本，坚持科普服务于民。从举办第一届社会科学普及周起，深圳社会科学普及周的口号就非常明确：“让社会科学走向社会”。换言之，就是要让社会科学逐渐走出学术的圈子，走向普通人，这是社科普及周最初的出发点，也是它在过去的13年里的行动指南。

　　在活动内容上，深圳社科普及周坚持实际、实用、实效的原则，重点围绕市民的需要，策划设计市民喜闻乐见的科普活动，如每年都会举办的“生活大百科”大型义务咨询，深圳市26个学会（研究会）开设“咨询摊位”和“展示台”，组织有关专家就劳动就业、社会保障、法律纠纷、证券投资、财务管理、婚姻家庭、心理卫生、青少年教育等市民关注的热点、难点问题，答疑释惑，为市民轻松找到解惑的良方，提高生活质量。另外，还有有奖知识竞答、演讲比赛、文物鉴定讲座、展览、音乐会等许多丰富多彩的科普活动。在活动形式上，坚持贴近市民，采取现场、报纸和网络等多种参与方式，方便市民参与。例如，主题知识竞赛从最早的通过报纸答题，到现在通过网络答题；征文活动也顺应时代潮流，开设了微博征文。这些内容和设置，都是从市民的角度着眼，让社会科学理论亲近市民，让人文精神渗透到千家万户。

　　文化学者胡野秋认为，社会科学普及周的意义在于，逐渐让象牙塔里的社会科学研究成果甚至研究过程，还原到社会，还原到民间。让老百姓知道社会科学研究的是人们生活的一部分，而人们的生活因为有了社会科学的研究，可以得到改善和提升。

　　文化大讲堂 免费开讲座

　　今年4月，深圳市民文化大讲堂迎来了第1000场讲座。自2005年6月起，以“鉴赏·品位”为主题的大型公益文化普及活动“深圳市民文化大讲堂”正式启动。十多年来，大讲堂秉承“弘扬人文精神，发展公共文化，丰富市民生活，提升城市品位”的主旨，讲文学、讲艺术、讲科学、讲修养、讲人生。

　　市民文化大讲堂以广大市民的需求为导向，内容既兼顾大众化、通俗化，又注重学术性、前瞻性，涵盖了时事热点、生态环境、文学艺术、休闲文化、军事、科学、心理、教育、法律、经济、社会民生等多个领域，先后邀请684位嘉宾登台主讲。他们中既有汤一介、李欧梵、陈鼓应、成中英等皓首穷经的学者，也有易中天、于丹等学术名人；既有王蒙、金庸、白先勇、莫言、二月河等斐声文坛的作家，也有姜昆、谢芳、郑小瑛、王刚、陈佩斯等演艺大家。

　　深圳市民文化大讲堂不需要预订座位，也不需要买门票，每个周末，大讲堂在深圳图书馆准时开讲，敞开大门欢迎所有市民。他们来自各行各业，有干部、教师、学生、外来工、离退休人员……很多深圳市民把这里当成了自己的精神殿堂，看作是最享受的周末休闲活动。有的人1000多堂课几乎一堂未落，听课笔记记满了一本又一本……有位市民幽默表白：“在这里，我们可以听到如此多的名师名课，花两小时就能知道各行各业的最新成果，我感觉自己享受到了‘博士待遇’。”十多年来，市民文化大讲堂受众累计达上亿人次。

　　深圳市民文化大讲堂不断增添城市中的精神含量、学术含量、科学含量、知识含量，营造了深圳尚德崇文、勇于探索、昂扬向上的城市文化氛围，在全国创造了一种卓有成效的文化全民共享的新模式。2009年，大讲堂荣获文化部“第三届中国文化创新奖”；2010年，被列为“文化部中国十大文化创新工程”，并于2011年成功通过“国家文化创新工程”的复检；2011年，被评为“深圳市全民读书示范项目”；2014年，获全国终身学习活动周工作小组与中国成人教育协会共同颁发的“终身学习活动品牌”称号……

　　百课下基层 送课到门口

　　“百课下基层”是由深圳市委宣传部主办、市委讲师团承办的理论宣传品牌活动。该活动服务广大干部群众的理论学习，努力解决基层单位和群众的思想认识问题，引导市民树立科学的发展观、刚健的文化观和健康的生活观，使之切实获得理论普惠。

　　深圳市委讲师团通过整合全市社科理论专家资源，从高端学术精英、学者型领导和基层宣讲三个层次，建立了一支学术水平高、讲课效果好的宣讲队伍。在宣讲专题的设置上，充分听取各方意见建议，通过4个途径确定宣讲专题：一是基层单位上报宣讲专题。每年基层单位都会根据实际需要，上报宣讲计划，以此增加专题设置的针对性。二是调研座谈征集专题。通过深入到街道、工厂、社区、学校、部队等有代表性的基层单位进行调研座谈，与基层党员群众面对面，听取他们的意见。三是专家分析论证专题。在收集意见的基础上，邀请市委党校、市社科院、深圳大学等单位的专家和一线教研人员进行分析论证。四是组织机构整合专题。据统计，11届深圳“百课下基层”活动累计宣讲专题百余个，其中60%源于基层单位的建议。

　　深圳“百课下基层”宣讲活动还被称为“流动的课堂”、“百姓课堂”。活动方采取了多种多样贴近基层实际的宣讲形式。具体表现在3个不限：一是不限条件。只要基层有需要，不论条件好坏，都要安排宣讲活动。二是不限形式。听课人员不多的，就围坐在一起，进行座谈互动交流，既有几百人的大讲堂，也有十几个人的小圆桌。三是不限时间。有些工厂企业，白天有生产经营活动，需要安排在晚上的，就上晚间课。

　　10余年来，“百课下基层”累计宣讲超过1000场次，覆盖全市机关、街道、学校、企业、社区、连队等基层单位，受众达35万人次，实现了理论普惠。深圳市委宣传部讲师团因打造“百课下基层”宣讲品牌被评为“全国基层理论宣讲先进集体”，受到中宣部工作表彰。