新学期开始了,海外中文学校也陆续开学。从四五岁到十五六岁的华裔儿童少年在学中文的路上开始了新的旅程。
曾有家长抱怨,生活在海外的孩子学中文很难。的确如此。没有语言环境,看不到学习的用途,还要占用休息时间,这些对于懵懂的孩子来说是挺难的。但随着年龄增长,学习程度加深,除语言外,越来越多中国文化内容的加入,会不断提高孩子的学习兴趣。当然,在这个过程中,家长和老师的作用至关重要。
原中国社会科学院美国研究所所长资中筠曾经撰文谈到过中文的两大特点:一是口语和书写文字二者相对独立。虽然方言口语多种多样,但“书同文”。学文化从识字开始,能正确地读写,用多少字和词是衡量一个人基础文化程度的重要标准。二是成语、典故特别丰富,并且已经融入日常话语中。生为华裔,如果不能欣赏中国文字和文学中那么丰富美好的东西,是很可惜的。
对于海外华裔子弟来说,中文是他们的祖籍国语言。从小学习中文,接受中国文化的熏陶,在同时接受所在国文化时,取舍之间,品位就会不一样,会自然而然地对中国文化,对中华民族产生亲近的感情。一个人的家乡、故土、精神故乡是不可替代的。为了让海外的华裔子弟长大后不成为“无根之人”,从小引导和帮助他们学习中文,了解中国文化,培育其对祖籍国的感情是十分必要的。儿童少年时期是学习语言的黄金时期,不容错过。让海外华裔子弟在学习所在国语言文化的同时,坚持学习中文,就是在培养他们对祖籍国文化的认同和亲近,培育他们的中华文化之根。