“混”文凭是教育隐忧（声音）

　　民调显示，在各项施政中，台湾人对进行了10多年的教育改革最不满意，家长与社会普遍抱怨毕业生能力下降，素养不够。虽然这与社会富裕后家庭少子娇养有关，但教育内容、方式包括升学制度也屡被批评。本周，大学体育老师李政达投书《联合报》，提出他的观察：台湾大学供过于求，学生升学容易，不珍惜学生机会。文章摘发如下：

　　凌晨3时，学生传LINE（手机即时通讯）给我：“老师你明天有空吗？我要办转学，想请你签名。”坦白说，看到这个讯息我心中有些窃喜。我知道这想法可议，但倘若他持续留在班上，恐怕会影响其他人。

　　这名学生原本赁居校外，因为缺、旷课严重，家长与房东解约，让他搬回家中，每日开车上下课。我的体育课他往往姗姗来迟，期中测验体适能1600公尺，他从一开始就太空漫步，走了15分钟才完成。他并非有不适激烈运动的疾病，我要求他期末重考，不限时间，只要跑就让他过。补考前一天，我特别提醒他要穿运动服装来，隔天他却穿拖鞋、牛仔裤应试。作为老师真不想“当”掉他，请他换了服装再来补考，结果他却从此音讯全无。

　　是什么造就他散漫的态度呢？我想，上学期修20学分的他，仅一科选修及格还能轻易转学，大学太容易上了吧？太容易当然就不懂珍惜。回想当年，我为挤进大学，在父亲引领下成为拳击选手。挨了多少打才保送进体育科系，兢兢业业不敢松懈。冬天泡在没有加温的游泳池勤练泳技，酷热高温天在田径场上练跨栏，单杠、双杠、跳马……倒裁葱摔到鼻青脸肿是家常便饭，也因此习得扎实的专业素养。毕业后担任体育教师，不敢说是十项全能，至少任何单项都略通一二，实应归功于当年竞争激烈的升学制度，激励了我奋发向上的决心。

　　由于教育政策的错误，台湾大学供过于求，美国只有9%的人能在25岁前拿到学士学位，日本17岁以下的孩子每6人就有1人在贫穷线下生活，弱势生念不到高中。而在台湾，20至24岁年龄段中，61%的人有大学以上文化程度，文凭取得如此容易，年轻人也只想混张文凭，这是台湾高等教育最大的隐忧。