去年12月的一天,我和几个中国同学一起来到燕京小天鹅公益学校,这是我第一次在中国做志愿服务。我们的任务是教授英语。
孩子们很热情,见到我们来了,都从教室里跑出来跟我们打招呼,请我们和他们一起玩羽毛球、篮球、呼啦圈。
上课第一个小时,我们先教和学习有关的单词,比如pen、pencil、exercise book…… 第二个小时,我们教了一些常用的短语和句子,比如give me five piece of cake、good job…… 学生们充满激情地跟读,积极地回答问题。我知道,对这些学生来说,记英语单词、短语和句子并不容易,可是,我很高兴地看到他们有这么高的学习英语的热情。其中有一个男生反复向我求教几个单词的正确发音。
我很庆幸自己有机会做志愿服务。对我来说,在中国做志愿服务比较难,因为我的汉语还不太好。同去的中国同学在黑板上写下要教的单词的汉语和英语。可是有几个汉字我却不认识,比如:击掌、漫画书和铅笔刀,场面有点尴尬。孩子们问我:“老师,‘消防员’英语用怎么说?”当时,我没听出“消防员”是什么意思,所以我请中国同学帮助我回答。看起来,来燕京小天鹅公益学校做志愿服务,不仅是我在帮助孩子们学英语,更多地是孩子们在帮助我提高汉语水平呢。
这短短的两个小时志愿服务,让我从孩子们身上学到了很多,也促使我思考了很多。我以前在印尼就读的学校很好,还有机会去新加坡上大学,然后在比利时的鲁汶大学和美国的耶鲁大学做交换学生。现在,我在北京学习汉语。对我来说,想去哪儿旅行,想吃什么都不是大问题。有这么好的生活条件,我没有理由不满意。但我的学习动力并不大,常常在临近考试时才开始学习。如果平时更努力,可能我的进步会更大,成绩也会更好。这样看来,以前有很多机会却被我浪费掉了。
看看这里的孩子,虽然学校环境不太好,也可能没有机会去旅行,但是他们乐观、向上、努力学习,并且对所拥有的一切充满感激。我应该学会感恩,理解别人、帮助别人,改变自己,适应社会,做一个对社会有贡献的人。
(本文作者系北京语言大学汉语速成学院印度尼西亚留学生)