“五一”假期最后一天的澳门大三巴牌坊前,热浪滚滚、人流如潮。几名身着绿色马甲的中学生,大方地走到行色匆匆的旅人面前,“欢迎来到澳门!可以和我们做个游戏吗?”
看到孩子们热汗淋淋的笑脸,很多游客都接受了邀请——用自己国家的语言写下一句祝福的话,放到一个小小的漂流瓶中,然后接受上一位游戏者的“祝福漂流瓶”。
此时,“隐身”在一旁的辅导员王树诚会悄悄举起相机,为弟弟妹妹们拍下“工作照”。
20岁的王树诚,是澳门理工学院社会工作学系二年级的学生,他的另一个身份是澳门街坊总会柏蕙活动中心的辅导员。这个活动的目的是培训中学生义工的社交能力。
“与人为善,在陌生人面前热情主动、不慌张,这是成为义工的第一步。”王树诚说。
在澳门,每逢周末或节假日,都是青年义工的“工作日”。他们或在街心公园、城市广场张挂展板,宣讲科学理念;或身体力行深入社区,为弱势群体解决生活问题;或隐藏幕后,为一场公益活动默默服务;或手持扩音器,在世界遗产景点前骄傲地向游客讲述城市的历史……他们以自己青春质朴的志愿者姿态,传递出满满的正能量。
澳门虽然只有60万人口,但“义工”却是这座城市中不可忽视的群体。目前澳门的社会服务绝大部分由义工性质的社会组织承担。“我为人人,人人为我”“守望相助,全民义工”,是这座小城人人笃信的价值理念。而“成为义工”往往是年轻人接触社会、融入社会的第一步。
作为澳门最大的社会服务组织,街坊总会每年为本地提供的服务超过100万人次。而在其近2600名义工中,13至29岁的青少年义工约占半数。
不满30岁的陈伟良,是专职、资深的“义工辅导员”。他的一项重要工作,便是为澳门一年一度的“青年参与社会服务奖励计划”进行辅导。
“这个计划是让青少年义工自己去寻找社会服务的主题,自己写计划书、自己实施,而我们只是提供辅助和引导。特区政府有关部门,每年根据这些计划的社会效应对它们进行评奖。”陈伟良说。
事实上,回归后,特区政府对青少年参与社会服务的重视程度与日俱增。2006年公布的《澳门非高等教育制度纲要法》中,“社会服务”在各阶段教育指标中,被提升到了前所未有的高度。
(据新华社电)