读懂地方成绩单的正确姿势

　　要了解一个学生的学习进度，一个好办法是看看他的学年成绩单；同样，要了解一个地方的发展状况，新年伊始的省级两会便是一个最好的窗口，因为在此期间，各地不仅要晒出上年度的发展成绩单，还将公布各项新目标以及发展的新思路，这是未来一个时期当地的行动指南。

　　不过，由于中国地域广袤，各地资源禀赋、发展情况千差万别，交出的成绩单当然也不尽相同。要想不被铺天盖地的数据和报道搞晕，你需要掌握一个正确的阅读姿势。

　　首先，分数要看，但不能只看单科分数。分数当然是要看的，因为政府工作报告中一串串数据，是政府对上一年度承诺交上的答卷，不看数字，你怎么知道去年经济发展取得了多少成就？不看数字，你又怎知政府的钱花在哪儿了，民生事业获得了多少支持？没有发展做支撑，改善民生的钱又从哪儿来？所以，分数还是要看的。但是，光看几个分数又是不够的。一个地方的成绩单应是综合的，不仅要有GDP指标，还应包括研发投入占生产总值的比重、城镇登记失业率、环保投入占生产总值的比重等GDP背后的指标以及民众的幸福感受等不太好用数字表现的指标。不盲目崇拜GDP，不做偏科生，这样的观点，现在基本得到了认可，在今年的地方两会上更是得到了拥护。

　　其次，横向比较要做，但不能迷信名次。在一个班里，每名学生的成绩单都是不同的，同样，各地的成绩单也是如此。每当地方的政府工作报告发布之后，除了GDP增速这个最容易被拿出来做横向比较的一项分数外，现在还更多地对综合素质做出比较，民生支出有多少、发展潜力如何、转型升级有没有实质性推进……越来越多的考量都被纳入了比较之中，比较的科学性也越来越强。不过，对于横向比较的结果，我们还是需要一个更为慎重和务实的态度，因为发展快慢与否，综合实力提高程度如何，与地方经济总量的基础、资源的开发利用程度、经济转型的推进程度都有关系。比较是为了互相激励共同进步。还是那句话，一个地方有一个地方的情况，只要能坚持蹄疾步稳地向前推进各项工作，那么，这样的成绩单就是值得肯定的。

　　第三，发展成果要看，发展理念更要看。地方两会上除了晒已经取得的成绩外，还会明确新的一年的发展目标和思路，这关系到各地将秉承一个什么样的理念来谋篇布局，因此，关于未来发展思路的阐述更要仔细去看去听。比如今年地方两会的高频词是“新常态”，多地还提出要“主动适应新常态”，新常态将如何贯彻到地方的发展实践中去，这些都值得密切关注。

　　习近平总书记在2015年的新年贺词中说，为了做好这些工作，我们的各级干部也是蛮拼的。

　　从各地陆续召开的两会上，人们看到，地方政府正在以实际行动印证习总书记“蛮拼的”的评价。现在，成绩单交上来了，就已属于过去，未来，人们更关注的，是地方政府做出的发展诺言，在实践中如何成为美好的现实。