送孩子回中国读书　好还是不好（讨论之二）

　　编者按：本报8月6日在头版刊登《送孩子回中国读书，走起》一文，在海外华侨华人中引发热烈讨论。究竟该不该送孩子回中国读书？在孩子成长的过程中，是回到中国学习中文重要，还是陪在父母身边重要？大家各抒己见。

　　从大家的反映来看，在学习中文的重要性上，意见一致。而在学习中文的方式上，分歧较大。有人认为，成长期的孩子在中国学到的不仅是语言，更重要的是，中华母文化的核心价值会在孩子心中生根发芽。也有人认为，如果单纯为了学习中文，就把孩子送回中国，而父母依然在海外工作生活，那将非常不利于孩子的成长，会大大降低孩子的幸福感，而且，对孩子将来的事业发展也不利。

　　不过，看得出来，不管身处何方，黑眼睛黄皮肤的华人依然牢记中国“根”，依然时时刻刻考虑着中华母文化在下一代的传承。8月20日，本版已刊发一组讨论文章，今天刊发第二组文章。本报还将陆续刊登来自世界各地的华人内心感言。

　　让孩子回中国读书吧！

　　■ 崔真豪（韩国）

　　让孩子回中国读书好？还是让孩子陪在自己身边好？对于移民海外的华人来说，这是一个让人纠结的选择。近年来，好多华裔子女回中国读书，有的是读大学，有的是读高中，更有的是从小学读起，父母都是为了让孩子学习原汁原味的中华文化，让孩子真正有颗中国心。

　　前几天的华裔夏令营活动让我颇有些感触。孩子们普遍汉语水平一般，不会读写的大有人在，甚至有的孩子只能听不能说了。如何加强汉语教育，如何加强孩子的中华文化教育，是移民们面临的共同问题。

　　如果孩子生长在国外，期间短暂回国停留，那么对中国的亲戚长辈没什么印象。国外再丰厚的物质基础也无法保证孩子们能不时地、近距离地感受到来自爷爷奶奶、姥姥姥爷等这样有深深血缘关系的亲人的爱。

　　从我个人角度来说，我希望孩子能理解真正的中华文化。所以，个人认为，应该尽量让孩子在中国读完小学或初中再出国。当然，如果条件允许，父母一定要陪在孩子身边，父母才是孩子一生真正的老师，什么都代替不了父母的爱。

　　而且，我发现，在中国读过书的孩子到了国外生活，竞争力明显得到很大提升，对孩子将来的发展很有利。而且，中国在迅速发展，在中国受过教育的孩子，将来事业发展上也会比别人多一个选择。

　　随着中国的发展，中国的国力越来越强，开始有越来越多的海外乡亲把孩子送回中国读书。在韩国，华文学校非常少，而且还有其他很多社会问题。因此，大家还是愿意把子女送回国内读书。

　　但孩子在中国读书还有很多不尽如人意的地方，比如每天早晨6时要起床，7时要上学。下午4时30分放学5时到家，吃完饭马上做作业，一般两到三科作业可以在8时左右完成，然后他的任务就是立即上床睡觉。虽然也有游泳、滑冰、乒乓球、看电视、玩电脑的条件，但除了双休日和假期，没时间弄这些。而且，回国读书势必大多要亲属照顾，这就涉及到隔代教育的问题。这依然是个值得争论的话题。

　　另一方面，孩子回国念书，却不能享受和国内孩子的同等待遇。比如，签证半年不到就要重新办理，签证手续又太过繁琐，一来二去，孩子就不愿意在国内读书了。因此，希望国内的华裔子女教育政策和相关单位一定要给予大力支持。

　　无论如何，中国根深深扎在我们心中。你可以把英语说得如汉语一样流利，但你难过时，还是想找个和你有相似背景的中国人倾诉。你可以声称你喜欢法国鹅肝，但是春节吃中国饺子还是你的习惯。相同的文化，相近的价值观，这种种族归属感，是每个华人都摆脱不掉的。

　　让我们的孩子回中国读书吧！到老的时候，一家人坐在餐桌旁，吃着大家都熟悉和喜欢的饭菜，说着彼此互相都明白的语言，唠叨着他和我们都不陌生的事，这是多么幸福的事！

　　函授教育，从孩子身上开始

　　■ 张定寿（丹麦）

　　我想，是否送孩子回中国读书得根据每个家庭不同情况而定。但有一点是应该肯定的，即作为华人后代，了解和学习祖籍国的文化历史，是非常必要的。何况中国有着5000多年的灿烂文明史，而21世纪又被称属于中国。

　　无论从哪个方面来考量，争取回国接受一定教育是非常有必要的。

　　海外华裔都存在一个“根”的情结。其实，每个国家的国民都存在这种情结。前些年，美国人也在相隔百多年后寻找自己的“根”。作为炎黄子孙的我们与我们的后代，不能忘“根”，也就是不能忘本。至于如何让我们的“根”能延续壮大，枝叶繁茂，这就离不开教育了。否则就是无知。我想我们每一个人都不愿我们的后代，对祖籍国无知。

　　不过，现实中，送孩子回中国读书还是有些问题。

　　我的外孙从洛杉矶回上海念书，本来在美国已读三年级，但是由于汉语、数学的差距大，特别是汉语，只能从一年级开始。念了两年后，由于年龄差距，孩子不适应。而且，也为了让孩子将来回美国继续学习，只好送去双语学校就读。双语学校收费高，贵族级的更高，一般每个学期要7万元人民币，外加校车费1200多元，校服、中午餐及书本杂费若干，负担很重。

　　而且，双语学校的主要对象是外企或驻华单位人员的子弟，以英语为主，中文知识教育就在次要了。

　　我们要发展我们的软实力，离不开汉语，而青少年在学习中国文化方面存在种种困难。我有个不成熟的建议：当今网络媒体传播非常发达，可以找出适合的方法进行函授教育。这需要国内教育部门从长远的战略出发，结合各地侨胞的热切期望，群策群力，开展网络函授教育。这既是为千千万万散居各国各地的炎黄后代造福，也是为更好地推进中外文化科技交流合作培养、储备不可或缺的力量。

　　当年我们的“西游记”，主要是通过电影传达给了全球千千万万的中外孩子。我们应从中受到启发。

　　丢不丢根，关键不是在哪里受教育

　　■ 庞 燕（加拿大）

　　一个人必须有根，中华文化就是我们的根。一直生活在国外的话，孩子接触不到中国的传统文化，未来只可能是一种结局：长大后成为不懂中文、不懂中国文化的“外黄里白”的“香蕉人”。

　　有人认为，国外文化过于强调个性和多元发展，忽视了学习，而且，有些国外的社会环境对孩子的健康成长也有干扰，于是决定带孩子回国读书，读完小学或初中再出去。

　　有人说国外的教育普遍比较人性化，学生压力不大；中国的基础教育扎实，学生各方面发展均衡。对于两种环境下成长的小孩，因为教育体制的差异，国外的孩子相对单纯，心理承受力也会比国内的孩子差些。

　　其实，是否要送海外的孩子回中国上学是见仁见智的事，关键是想让孩子发展什么，不同的家长和不同的孩子有不同的需求，完全可以不需要一致。

　　不过，我认为，华裔孩子起码也要有听和说中文的能力。长的是华人的外表，如果没有中文的沟通能力，就会有很大的欠缺：不仅和亲友们无法沟通，也会丢失今后的一个重要的发展机会。现在中国的发展举世瞩目，今后的中国是谁也不能忽视的力量，而华裔与中国有着天然的联系，放弃这个优势是很可惜的。

　　虽然华裔子女大多会在国外生活和发展，主要考虑的是融入居住国的社会，但如果有中华文化的背景和与中国的天然联系，那么就会有更强的竞争力，对今后的生活、事业和发展都是有利和有益的。

　　当然，培养孩子的中华文化不一定非要送他们回中国上学。我认为，只要为孩子创造中文的环境，经常让他们接触中华文化，有机会多回中国走走看看，也是很好的，甚至在某种程度上比送回中国上学更好。毕竟，他们要长期在居住国生活和工作，了解和融入居住国是最主要的。

　　身边不乏负面的例子。新移民往往担心孩子的语言不能适应在国外的学习，所以在家里也不和孩子讲中文，久而久之，孩子自然就与中文越来越远了。甚至有的在中国初中毕业后出国的孩子，几年后反而不会讲中文了。这都是由孩子没有中文环境而造成的。由此可以看出，即使孩子小的时候送回中国读书，也同样会发生相同的问题的。

　　所以，丢不丢根的关键不是孩子在哪里接受教育。

　　赵云茜（日本）

　　关于应不应该将孩子送回中国就读的问题，我在大儿子上学时，曾经纠结过一阵子。刚好那段时间国内有些负面新闻，也就断了念想。现在想来还是正确的，无论如何，孩子们是快乐的，虽然国外基础教育和国内的有些距离，但有什么比孩子快乐更重要呢？

　　在日本，对于孩子们来说，学校是玩、交朋友的地方，吓唬他们最顶用的话，就是：不听话，就不让你去学校啦！绝对灵。

　　我坚决认为应该把孩子留在身边。不过，我建议，每年定期一两个月让孩子回国学习中华文化。我每年都带孩子回国不下3次。每次国内有活动我都第一时间让孩子报名参加。这已经成为他们生活的一部分。

　　周露（墨西哥）

　　中国文化历史悠久，博大精深。千万不能因为大人出国，让孩子把“根”的文化遗失在路上。我的一位朋友来墨西哥多年，孩子学龄前就送回国内。两个孩子都在中国读完了高中然后到美国读大学。他们十分感谢自己的父母。

　　我出国多年，但女儿一直在国内读书直到大学，现在留在国内工作。我一直陪着她读完了高中，并考上北京地质大学珠宝学院后才出来的。当然，这是我个人的做法。

　　国内的教育确实有许多问题，但我一直认为，学习是循序渐进的过程。小学和中学是养成学习习惯和打基础的阶段。这个阶段必须要有些框框和规范。

　　我身边有好多负面的例子。我的几个侄子侄女现在就面临问题：父母出来做生意，孩子跟着大人转，基础就出了问题，习惯也没养好。

　　还有一个孩子，跟着父母出国后得了自闭症，还好，母亲认识到问题的严重，赶紧把孩子带回上海。据说现在可好了，还参加了上海电视台组织的少儿舞蹈表演呢。

　　　　王树旺（法国）

　　关于海外华人子女的教育：如果当地经济文化教育比较发达，那就留在当地，以本土教育为主，以学中文为辅培养孩子；否则，就把孩子送到发达国家接受教育，或送回中国。我们出国的目的不能仅仅是自己眼前赚钱，必须为后代考虑，否则目光短浅得不偿失。

　　徐涛（厄瓜多尔）

　　在国外，一面接受中文教育，一面还要融入所在国，很难。大部分孩子不可能同时精通两个国家的文化精髓，总要舍其一。要不忘根，还要融入当地社会，也难为孩子们了。

　　我认为，应该让孩子先打好中文基础，再出国学习。不过，我不赞成把孩子寄养在老人身边。我认为放在老人身边的孩子会变得自私，因为隔代照顾时，老人会担心出事，父母又觉得自己欠孩子的，所以在物质方面给的太多。我觉得还是应该让孩子跟在父母身边，假期回中国寻根旅行，是一个很好的锻炼。

　　黄子禅（坦桑尼亚）

　　子女教育是我现在面临的最头痛的问题。坦桑尼亚不像发达国家，根本没有中文教育。不得已，我把两个孩子都送回中国读书了。妈妈陪着他们，我只能每两三个月两边来回跑，真是有些无奈啊。

　　不过，我们的“根”就在语言的承载之下，所以一定要让孩子接受中文教育。可是，究竟怎样的方式才是最好？每一种方式都有利有弊，谁敢说自己的决定是最好的呢？

　　王恩逵（加拿大）

　　如果仅是学会听说中文，那回国参加活动，10天抵得上在外学一年！我觉得，在国外想让孩子学好中文，只有在家庭中创造出中文的环境，才能有保证。同时，还可以让孩子上中文学校，然后，假期到中国寻根旅行。这比送回中国上学要好得多。

　　尹晴日（卢旺达）

　　我是3个孩子的父亲，最大的孩子11岁，最小的1岁。现在孩子都在非洲，我们两口子都认为孩子小的时候要和父母在一起。这样问题就来了，这边没有中文学校。大孩子来非洲前在中国上了半年小学，能看书。女儿1岁过来，现在5岁，她听说中文没问题，但读写的能力很弱。

　　我们还有个特殊的地方，就是我老婆是日本人。所以在家里，孩子和我说中文，和妈妈说日语，上学用英语。我有时候甚至会想，孩子们做梦说什么语呢？

　　这边的华人孩子不多，中文教育问题很多。但是，我也不太喜欢国内的教育方式。为了所谓的起跑线，把孩子都弄成小大人了。国内有些攀比、虚荣、金钱至上等风气也不好。但孩子怎么学习中华文化，成了我现在面临的最大课题。