暑假了 就痛快玩吧！（一桌一椅一世界）

　　又到暑假啦！不过我在美国的表弟表妹却比上学的时候还要忙，因为姨妈很早就为他们报名了各种有针对性的实验室实习、义工服务、社区演出。这都是为了上常青藤大学攒资历。与之类似，我在国内的朋友也埋头在一摞摞宣传广告中为自己的孩子筛选比较各种培训课和特长班。看着大家在盛夏里的各种忙碌，我真想为暑假打抱不平地说一句：这么好的太阳，就该痛快玩呀！

　　这可不是我一个人的看法呦！和华裔家长焦虑于如何锻造孩子四通八达的才艺相反，当下英国的学者和社区工作者最担心的是英国少年玩的时间和场所都不够，万一这一代人患上“玩耍缺乏症”怎么办？尤其是受2008年经济萧条的冲击，英国全国有近50个孩童的户外活动场地被关了，当地政府在儿童娱乐方面的拨款缩水了三成，而1/5的地区政府已无力雇佣全职少年活动人员。这让英国有的学者忧心忡忡。在英美社会和心理研究里，“玩”很重要，或许从某种意义上讲比“学”还要重要。因为情感控制、社交能力、性格弹性、好奇心等人格特性其实都是在孩子和小伙伴们的疯跑打闹中塑造的。比如充分的玩耍会帮助青少年平衡心境，增强认知能力，还会有效抑制破坏性社会行为的习惯。总之，套用一句我们更为熟悉的“喜欢音乐的没有坏小孩”，在英美学界看来，“喜欢做游戏的没有坏小孩”。

　　当然，除了家门口的嬉闹，游玩与开阔眼界也很重要。记得我在伦敦政治经济学院（LSE）学习的第一年，暑假前夕，教授在课上半神秘地跟我们调侃说：“我想你们都即将开启在我校学习的最精彩的学习阶段，因为你们马上就要领会到LSE这几个字的真谛啦 —— Let’s See Europe（让我们游览欧洲吧）！”全班会心大笑。

　　我曾经在网上被问及，如果我是家长，会不会让小朋友参加为期2-3周、以名校参观为主的暑期国际夏令营？我说我不会，因为回想在我满脑子只有“机器猫”和“超级玛丽”的年纪，我是不会懂得大学和大学之间有什么区别的，不过都是一堆大房子，里面很多老爷爷，有的和蔼，有的不和蔼而已。各大学府就摆在那儿，等小朋友18岁以后有的是时间自己和朋友背包去走访。

　　我想如果我是家长，要攒钱让小朋友看世界，与其巡游世界名校，我更乐于带小朋友做两件事情：第一，去边远乡下或学校不愿意承担风险但值得游历的地方，小朋友才会知道世界上不光有繁华和安全的地方，还有宁静和历险。第二，去世界各大美术馆巡礼，讲老师不会讲的野史八卦，小朋友才会知道粗俗也可以是高雅的，高雅的也可以是有趣的，有趣的也可以是错误的，错误的也可以是美丽的。与其把小朋友送进各种课堂，不如引导他们如何玩得痛快明白。 

　　（寄自英国）