希望孔子学院办得更好

　　美国大学教授协会近日发表声明，称为了维护学术自由的原则，美国的大学应该废止关于孔子学院的协议，或者就这些协议重新举行谈判。《纽约时报》则刊文推波助澜。本报记者就此采访了多方人士，大家普遍认为美国大学教授协会所言不实，希望将孔子学院办得更好。

　　别坐在象牙塔里凭空臆想

　　内布拉斯加—林肯大学孔子学院院长楼永绥教授在接受本报记者采访时说，与在美国的多数孔子学院一样，我们的孔子学院所教授的是没有学分的汉语和文化课程，根本不存在“学术”问题。此外，学院是一个隶属于大学的“独立”机构，并非大学一个学术机构。我们从来没有从中国汉办接受过教什么或不教什么，或向我们提供什么项目等命令。我们也从未得到有着政治色彩的日程。

　　马里兰大学孔子学院是在美国建立的第一所孔子学院。中方院长崔建新在接受本报记者采访时认为，美国大学教授协会的批评指责反映的是对孔子学院项目的不了解。孔子学院的办学宗旨是提供一个学习汉语的平台，提供民间交流和文化交流的平台。所谓干涉学术自由、控制课程设置和师资，这些都不是孔子学院的任务。孔子学院没有这个能力也没有意向去影响整个教学体系。

　　崔建新强调，孔子学院并不是中方凭一己之力就能办成的，在美国，学习汉语的人数不断增长，学习范围也在不断扩大，使得很多学校主动与孔子学院联系。崔建新表示，美国大学教授协会的主张不具有建设性。如果有质疑，应该与孔子学院交流、互动来消除误解。首都华盛顿地区还有法语联盟和德国的歌德学院等其他语言培训机构，不要一提到中国就心存偏见，就认为是不好的。建议协会的成员多到孔子学院、当地学校的中文办学点走走，听听学校、学生和家长对孔子学院的评价，而不是坐在象牙塔里凭空臆想。

　　乔治·梅森大学孔子学院美方院长高青告诉本报记者，乔治·梅森大学十分重视学术自由和诚信，校方一直不断在检验和评估包括孔子学院在内的所有教育项目，并没有发现孔子学院的活动有损学校的学术自由与诚信。项目的中方工作人员，甚至包括由中国政府派遣的职员，都不曾试图控制学校的科目、课程设置或是教学内容。乔治·梅森大学的管理方将会继续与教职员工合作，确保校内国际项目的诚信度和透明度。

　　中文课程深受美国学生喜欢

　　崔建新认为，孔子学院满足了美国本土对学习汉语和中国文化的需求，项目给美国学生成长的过程中打开一扇了解另一种文化的窗户。

　　“有吗？”美国巴尔的摩国际学校的张晓霞老师在听到记者转述美国大学教授协会对孔子学院的指控后十分诧异。作为美国学校中文项目的负责人，张晓霞对孔子学院对推动美国中文教育起到的作用深有感触。

　　张晓霞告诉记者，孔子学院通过组织“汉语桥”中文比赛和表演活动给对中文和中国文化有兴趣的许多美国孩子提供了展示自己的机会。活动气氛自由轻松，主要是为了弘扬中国文化，丝毫不带任何政治色彩或政府官方目的。不仅美国孩子乐于在孔子学院搭建的平台上展示中文能力，学生家长也十分看重孔子学院给予的帮助。有时活动举办地离家较远，家长宁可早起驱车前往，也不愿意自己的孩子被落下。

　　5月初在美国马里兰大学孔子学院举办的一场中文大赛上，记者看到不少美国家庭甚至三代人齐出动，到现场为孩子加油鼓劲，台上台下其乐融融。坎伯兰西城小学中文班的一名老师表示，通过参加孔子学院举办的多种形式的活动，孩子喜欢展示自我的天性得到满足，收获自信的他们会在中文学习的道路上走得更远。

　　孔子学院所教授课程受到越来越多美国学生的喜爱。乔治·梅森大学汉语教师任丽丽向记者讲述了美国学生艾凯莉的故事。艾凯莉小时患上严重耳疾，曾为此做过十余次手术。她在上汉语课时几乎靠读唇语完成学习。她学习非常刻苦，作业一直坚持用手写汉字，而不是用电脑打字。她是今年中文专业优秀毕业生。艾凯莉说汉语给了她无数的快乐，她已经深深爱上了汉语和中国。

　　中国驻美国大使馆教育处公使衔参赞方茂田在接受本报记者采访时说，所有孔子学院都是中美双方本着相互尊重、友好协商、平等互利的原则建立起来的，对孔子学院“学术不自由”等指责不符合客观事实。我们希望在中美双方的共同努力下，携手并进，将孔子学院办得更好，使其进一步成为中美两国人民相互了解、促进交流、合作共赢的纽带和桥梁。

　　（本报华盛顿6月20日电）