有趣的作业

　　3个星期前，老师给我们布置了一个作业——找出一本自己最喜欢的书介绍给大家。我心想，这下惨了，平时除了漫画，我也不读什么书呀。怎么办呢？下课后立刻去书店买书。在书店里，我看到了各种各样的小说、课本、漫画等。找来找去，我挑选了一本科幻小说《饥饿游戏》，选这本书的原因是因为我以前看过这部小说改编的电影，所以大概知道书的内容。

　　回到家，我迫不及待地开始阅读。 我读了一页又一页，完全被吸引住了。虽然我已经看过这部电影，但是书里写得更详细，更吸引人。自从有了这本书，我一直都把它带在身边，随时拿出来读，不管是在学校，还是在家里，也不管是在吃饭，还是在乘车。读了上集，我就想知道下集发生了什么？我花了3天时间，终于读完了这本400多页的书，于是开始写我的读后感。写完读后感，我就开始背这篇读后感，为下次上讲台介绍做好准备。

　　3个星期很快过去了，到了登台介绍的日子，同学们都带来许多有趣的小说。第一个同学介绍了《小哈比人》， 讲了几句关于作者的话，但我不感兴趣。同学们讨论完就给了她两分。第二个同学上台介绍《哈利·波特》，刚开始我觉得很无聊，后来他讲了书里的内容，又读了书里的一小段，我开始觉得有趣。同学们给他评了一个一分。老师问，还有谁自愿上台介绍？没人举手。老师决定抽签，“安娜（我的英文名字），你被抽到了， 上台介绍吧。”

　　虽然我为这次介绍做了很好的准备，但是心里还是很紧张。我一边往台上走，一边在心里给自己喊：“加油！” 到了台上我先向大家微笑了一下，然后说：“同学们好，今天我给大家介绍的是一本很有意思的书，叫《饥饿游戏》。”接着我介绍了作者，讲了这本书的主要内容。老师说：“安娜讲得真好，大家都应该去读读这本书。” 同学们热烈地鼓起掌来，经过讨论，给了我一分。

　　我得到了一分，又得到老师的表扬，心里高兴极了。更重要的是，我发现了读书的乐趣，我问同学，能不能把他们介绍的书借给我读，他们都很友好地同意了。

　　（寄自德国） 

　　（在德国学校，一分表示“很好”，两分表示“好”。——编者注）