丁文江：留英感受人性暖
读书一年跳三级（百年留学）

　　丁文江（1887-1936）15岁就留学日本。虽然他对军事很感兴趣，但当时在日本，自费生不能学军事，所以在日本的两年，他并没有进正式的学校读书。

　　后来，英国爱丁堡的吴稚晖——丁文江同学的朋友——游说了一番，丁文江就来到了英国，一住就是7年。头两年是在英国东部一个乡村小镇度过的。那里古朴的民风、淳厚的人性，给丁文江留下了非常深的印象，让他在艰难的异国求学中得到了人性的温暖。

　　丁文江同学李祖鸿回忆：“我们在此地，中国人一个不见，终日所交际的都是诚意的村人……都把我们当自己人看待，家庭琐碎决不对我们有所隐瞒，更兼格灵胡为尽其教育的责任，对所见所闻，处处对在君加以解释和指示，所以在君此后对英国人的心理和思想，用正当的眼光去观察，不至于误解他们了。”这无疑是丁文江留英生涯的一个重要收获。

　　丁文江学习非常牛，书从第一年级读起，一年跳三级，两年就考上了剑桥大学。不过由于缴纳不起昂贵的学费，半年后就不得不辍学。此后，利用半年的时间，他到欧洲大陆进行游历，1907年夏天来到了苏格兰的格拉斯哥大学，专修动物学，兼修地质学，后又对地质学显示出了更大的兴趣，将地质学改为正科。英国本是地质学的发祥地，创建于1451年的格拉斯哥大学更是英国地质学的重镇。在格拉斯哥大学两年多的专业训练下，使丁文江的精神气质、思维方式发生了重要变化，传统的人文理性经过西方现代科学的洗礼，带上了严密的逻辑盔甲，铸就了他科学化的人格。

　　丁文江死后，他的至交傅斯年将他7年的留英思想收获概括为以下7个方面：第一，行为思想要全依理智，而不可放纵感情压倒了理智；第二，是是非非要全依经验，而不容以幻想代经验；第三，流传之事物或理论，应批评而后接受，而不容为世间的应声虫；第四，论事论人要权衡轻重，两害相衡取其轻，两利相衡取其重；第五，一切事物之价值，全以在社会福利上人类知识上之关系为断；第六，社会是一个合作团，人人要在里边尽其所有之能力；第七，社会之不公，不合理，及妄费之处是必须改革的（虽然要用演进的方式），社会上没有古物保存之必要。