暑假到 中文热（点点滴滴）

　　最近，国外的中小学先后开始放暑假了，此时中文学校也往往随之停课放假。海外学生的暑假比较长，一般在两个月以上。如何利用好宝贵的暑假，让孩子的中文水平不但不退步，而且更上层楼？这是家长们应该认真考虑的事。

　　当然，若还是像上学时那样，要求孩子坐在桌前，一板一眼地学中文不容易，往往会引起孩子的抵触和反感。但若巧妙地利用孩子好奇心强，求知欲旺盛，善于模仿等特点，选择适宜的形式和方法，则可以达到提高其中文水平的目的。

　　在这方面，一些家长有成功的经验，不妨借鉴。

　　有位家长一到暑假，就把孩子送回中国，在国内小学申请旁听。虽然开始时不适应，许多内容听不懂，但孩子的适应性很强，几周下来，已经能听懂七八成，同时也和国内的同龄人建立了友谊，成为了笔友。现在一到暑假，孩子自己就嚷着要回国上学。家长反映，每次暑假后，孩子在中文方面的进步都令他们惊喜。每当在国内旁听所收获的“老本”吃得差不多时，又一个暑假到来了。

　　还有位家长，将自己的年假调整到和孩子的暑假同步，同时根据孩子的年龄特点，制定详细的旅游规划：年纪小时，以游玩为主；随着年龄的增长，逐渐增加旅游中文化的含量。这样有目的的旅游，几年下来，游遍了中国著名的风景名胜，既开阔了孩子的视野，又让他对祖籍国的文化和社会有了感性的认识。由于中文学校的老师曾让这个孩子为同学们作过一次有关中国名胜的演讲，所以现在在旅游中，孩子积极主动地仔细阅读文物说明，认真聆听讲解，了解历史故事和典故，还买地图、拍照片，真的是“文化游”。这位家长说，每当暑假结束，中文学校第一次上课时，孩子都会交给老师一篇以暑假回国旅游为内容的作文，其中的一篇还获奖了呢。

　　其实，利用漫长的暑假给孩子创造条件，提高中文水平这件事并没有一定之规，要因人而异，因家庭而异。但多用心思，早做打算，则一定能够看到成效。