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人民日报海外版 2013年06月17日 星期一

在荷兰备考汉语“托福”

苏 颖

《 人民日报海外版 》( 2013年06月17日   第 05 版)

  图为苏颖和女儿

  一年一度的汉语水平考试又临近了,女儿既兴奋又紧张。兴奋的是,验证她一年学习成效的机会到了,借此还可以获得学习的信心和肯定;紧张的是,能否适应网考的新形式,因为网考中书写形式与之前试卷的考试有所不同。作为家长的我,令我感激的是,每年HSK考试,丹华学校都会给孩子以鼓励和具体的支持,一年复一年,一级进一级地推动着孩子在学中文的路上前行。

  随着汉语学习在全世界的普及,汉语水平考试的系统性、专业性、科学性不断提高,已成为继衡量英语水平的“托福”和“雅思”考试之后,衡量外国人和海外华裔学生汉语水平的重要指标。然而这个综合性的汉语水平考试,对于一个在荷兰长大,仅仅从周末中文课本中学到汉语知识的10岁孩子来说,的确是非常困难的。因为汉语水平考试试题中所涉及的中国文化背景、国情、习俗、生活常识以及一些成人推理等等,是无法仅仅从课本中学到的。面对这种情况,丹华每年举办的HSK考前辅导就显得尤为重要了。

  每次考前辅导,老师针对不同级别的要求,编写了不同的复习资料。针对考题的三大类听力、阅读、书写,分门别类地归纳总结出必须掌握的字词和句式。例如,在词汇分类方面,把表示处所、人物身份、称谓,有关学习、生活、食品饮料、动物名称等常用词进行分类。另外,还总结了量词、形容词、动词常用搭配方式,以及常见的惯用语,如:算账、爱面子、不像话、拍马屁、穿一条裤子、打肿脸充胖子、给某人点颜色看看……在进行基础的分类学习后,老师又会带着孩子做考前模拟试题,同时也教他们考试技巧,比如合理时间分配,如何填写考题纸。在讲解考题时如果遇到文化背景和社会问题时,老师还会进行扩展讲解,如:影响幸福的重要指标、网上购物、自然资源等等。孩子们通过分类学习,就能将平时学到的知识融汇贯通,再通过集中训练,扩大知识面,从而学到很多课本外的文化知识和日常生活常识。

  考前辅导让女儿信心百倍地进入考场,且每次都以高分通过。通过每年参加HSK考试,女儿的中文水平的确得到了很大的进步。她觉得中文课本简单了,中文报纸也可以读懂了。每年夏天回国,家里老人们都诧异于她还知道不少当下国内的流行语呢。

  (寄自荷兰)

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