学习理财要从娃娃抓起（时事点评）

　　理财教育应趁早。今年“六一”儿童节前夕，根据媒体对20多对父母的抽样调查，其中16对父母表示，自己可能会给孩子买玩具，但爷爷奶奶外公外婆基本上会给孩子现金红包。除“六一”之外，生日和春节也是孩子们的来钱机会，孩子每年得到的红包总额从几百元到数千元甚至上万元。中国父母普遍重智商轻财商，生怕理财会让孩子钻进钱眼误了学习锈蚀心灵，但21世纪财商已和智商、情商一样重要，家长应趁早把孩子的储蓄罐变成“小算盘”。

　　苏北某市一所小学此前曾对学生进行了一次别开生面的“假如我有100万”的问卷调查，孩子们的答案可谓五花八门。有的孩子说要用这笔钱到美国留学，有的孩子说要用这笔钱来盖洋房买轿车，也有一些学生说要帮助其他贫困小朋友,或用这笔钱办学校。最为离奇的是，一名9周岁的小学生竟许诺自己一天之内就能将这笔巨款花得净光，且列出了具体的开支清单。    

　　不久前，上海进行的一项专题调查显示，目前绝大多数少年儿童都有零花钱，而且九成以上的孩子存在高消费、乱花钱、理财能力差的问题。对此，一些少儿工作者和教育界人士发出呼吁：理财教育应从孩子抓起。他们的理由是，从青少年理财意识的形成和发展来看，6岁以前为萌芽期，6-12岁为确立期，在这两个阶段是塑造孩子们正确“理财观”的关键期。在这个时期里，怎样正确地向孩子们解释钱？该不该给孩子们钱？如何让孩子们知道爱惜钱？怎样让孩子们学会正确对待和使用钱等等，都是父母家长难以回避的问题。    

　　专家指出，要端正孩子的“理财观”，必须从以下两个方面入手：一方面，向孩子灌输正确的理财价值观，内容主要涉及对金钱、人生意义的正确理解和价值认同；另一方面，向孩子传授理财的基本知识，包括金融基本常识及个人理财方式和技能，着重强化理财的情景教育、实际操作训练和理财氛围的营造等。