言传身教

　　父亲13岁时，祖父因病去世。从祖母和父亲那听过些许祖父的事，印象深刻的是祖父身体不好，脾气很大，对子女管束很严，谁有错非打即骂，卧病在床时仍旧会抓起身边的东西砸向犯错的子女。我感觉，祖父在当时的乡下虽说有点儿文化，可在家里也肯定是专横的。

　　父亲应该是受祖父影响，在家里也有些专横。父亲对我的影响毋庸置疑，尤其是严苛而又生硬的家庭教育。我年幼不懂事时，父亲声色俱厉；我年少不愿学时，父亲训斥我“人不学，不如物”。有一次，我考试成绩不好，父亲把我的书包给扔了，试卷给撕了，并狠狠地骂了我一通。我怨恨过父亲，但是作为上世纪70年代末出生的人，还是会用承受和理解把怨恨转化为感激的。

　　当我初为人父，虽常叮嘱自己“己所不欲，勿施于人”，可对儿子仍不时会大吼、大叫、扬巴掌，直到儿子3岁半时，我因为儿子含泪的质问而改变了态度。那天，儿子确实犯了点小错误，我吼他一顿后问他：“是不是错了？”他只是哭着点头，却不说话。我反复问他几遍：“是不是错了？”他仍旧哭着点头，不说话。我见他死活不肯说出自己错了，就在他屁股上拍了几巴掌，还摔了他的新玩具。这时，儿子含着眼泪哽咽着问我：“爸爸，我点头不就是认错的意思么？爸爸，你怎么能用这样的态度对我？再说，你也不该摔坏我的新玩具啊！”面对儿子的质问，我心疼且不知道该如何回答。从那以后，我遇事便和儿子心平气和讲道理，带着儿子一起读书、练字、写东西，再没和儿子大声说过话。儿子比以前进步很多，而且也越发喜欢与我相处。

　　家庭教育，既要言传，更要身教。锁住不听话的孩子的那把锁，将来锁住的许是你孩子的孩子或是老了以后而又不听话的你自己。