我的朋友全家移民到匈牙利,她的孩子刚到当地的小学读书,便遇到了一系列“摸不着头脑”的事。
在国内,孩子的书包又大又沉,里面装满了书本和学习用具,家庭作业更是压得孩子喘不过气来。可是一到匈牙利,孩子马上就把书包清理一空,只留几本第二天要用的书,家庭作业更是少得可怜,一个小时就搞定。
星期天,孩子照样没有多少家庭作业,老师布置的任务是到博物馆去参观。我的朋友以为孩子听错了,便打电话向老师求证。老师爽朗地说:“是啊,我们昨天在课堂上讲了古罗马的知识,但是书本知识毕竟太抽象,所以我就要求学生们星期天去博物馆探秘,好好了解古罗马的历史。”
朋友和孩子一起去了附近的博物馆,发现那里简直就是学生们的天堂,各个年龄段的孩子都在其中穿梭,有人拿着放大镜仔细观察某件文物,有人拿着画板细心临摹某幅名画,还有人拿着笔记本在记着什么。
回家后,孩子立即把自己关在房间里,很快写出了一篇观后感,写得像模像样,有自己的独到见解。朋友颇感欣慰。在国内时,孩子最怕写作文,每次绞尽脑汁也写不出几句,想不到,参观了一次博物馆,连作文水平都大有进步。
整个学期,要求学生到博物馆或艺术馆参观的作业数不胜数,朋友已经习以为常。但暑假时,老师布置的作业再次让朋友感到意外。
孩子回家告诉妈妈,老师让他们利用暑假的时间,好好出去旅游,地点自己挑,回来后写自己的旅游感受。朋友觉得这作业太不现实,要知道,在国内连大人都很少出国旅游,更别提那么小的孩子了,万一出了事怎么办?她当即打电话给老师,希望老师改变主意,老师却在电话里说:“旅游可以让学生变得独立,让他们视野更为宽阔,这是每个假期都必须做的事。”
既然老师执意要求,朋友不得不考虑带孩子一起去旅游。让她惊喜的是,孩子自己拿着地图选定旅游地点,自己计算费用,还把旅途中应该带的东西一一列出来,调皮的小女孩似乎一下子变成了小大人。
匈牙利学校就是这样,时时刻刻都提倡学生“走出去”。起初朋友很担心,天天到处跑,作业那么少,将来怎么能考上好大学呢?后来才知道,在匈牙利不在乎学生的书本知识是否背得滚瓜烂熟,无论学校考试还是公司招聘,都更看重学生的独立思维和实践能力,因为这些品质会贯穿他们的一生,是任何书本知识都无法替代的。