传递快乐 播撒希望

　　今年暑假，我所在的清华大学支教队来到江西定南中学，开展为期4天的实践支教活动。

　　定南县地处江西南部，与广东山水相连，是客家人聚居地之一。定南中学创建于1940年，是全县普通中学中唯一的省级重点中学，有学生3000余名。短短4天，我来到同学们中间，开讲座、交流和上课，了解他们的生活、学习和心理状况，和他们分享我们的成长故事，激发他们的求知欲望，帮助他们编织美好的梦想……

　　7月21日，支教活动第一天，一早我们就从驻地来到定南中学。环顾校园，这所当地最好的中学只有2个篮球场供近3000名学生锻炼，在建的操场迟迟未能竣工。在这里，刚教了几年书的年轻教师不得不挑起学科教学负责人的重担，有经验的老师大都不愿意把自己事业的黄金期消磨在小县城里。站在校园里，我深刻地体会到一个土生土长的农村孩子要圆大学梦实在不容易。只有经济发展了，对教育的投入才能有可靠保障，教育人才流失情况才能缓解，孩子们才能在宽敞明亮的教室中学习，有足够的活动场地，才能实现自己的梦想。

　　虽然基础比不上别人，但定南中学在竞争中并不逊于他人。一份暑期学生时间表是这样安排的：早上5时45分起床，上午4节课，下午3节课，还有3节晚自习，晚上10时10分下课。大多数同学放学以后不会立刻回去睡觉，还要继续学到零点左右，一天的睡眠加上中午的休息时间顶多也就7个小时。每一届高中同学3年如一日就是在这样的生活节奏中完成他们的高中生活。

　　对于每个要参加高考的高中生来说，压力都是存在的。不管你有多优秀，心理素质已然成为一个难以回避的问题。在课本内容变得越来越难的今天，我们是否也应该关注孩子们的心理世界？毕竟，现在学到的一些知识或许只能帮助我们一时，但一个健康、积极向上的心态和那种面对挫折困难时的勇气与冷静将会伴随我们一生。我的母校就开设了心理辅导课，对我们帮助很大。其实，这并不需要很多投入，孩子们需要的也许只是一个愿意倾听的人而已。

　　定南中学提倡“苦教苦学”精神，学生的自由度不大，每一天都安排异常紧凑，自己的时间不能自由支配，感觉很苦恼。记得曾有位记者在采访山区县城孩子时问道，你们为什么在如此艰苦的条件下数学还能学得那么好？孩子们的回答很简单：“我们喜欢数学。”兴趣是最好的老师，定南的孩子们同样有着强烈的求知欲，常常会问我这样的问题：“怎样学好数学？”“我对物理很感兴趣，可是我就是学不好。”的确，这样的问题看起来有点幼稚，却体现了他们的无助和求知成才的强烈愿望。我们的教育能否在平时给他们更多的空间和鼓励，让他们感受到学习的乐趣。

　　面对面接触4天后就要到分别了，大家依依不舍，课堂成了气氛热烈的座谈会。我们相互间谈了很多，有我们自己的故事，也有他们的困惑和不解；有美好的理想，也有不可避免的挫折和困难……短短4天，我们能带给孩子们的或许少之又少，但我们在用实际行动履行着“传递快乐、播撒希望”的诺言。分别的时候，我们把亲手制作的清华校门造型剪纸送给孩子们，希望这点儿心意能够帮助他们顺利完成3年学业。