取中华之精髓　育异国之桃李（孔子学院）

　　初升的朝阳，啁啾的小鸟，柔柔的清风，清新的空气……每个清晨，我都怀着轻松的心情走向孔子学院。因为热爱，我选择了做一名对外汉语教师；因为缘分，我来到了美国IUPUI孔子学院。在这个传播中国语言和文化的平台上，我认识了能干而友善的同事，了解了活泼可爱的美国孩子，在这里播撒博爱的种子，收获成功的喜悦。

　　在孔子学院举办的夏令营中，我是孩子们的书法教师。我从小酷爱中国书法，一直以为，中国书法的魅力，不仅仅在于它富于变化的笔画，更在于它蕴涵的道理和笔画背后的哲学。横要平，竖要直，撇要洒脱，捺要顿挫，勾要果断，折要圆润；笛子如横钟鼓如竖，花腔如撇京剧如捺……看起来潇洒，听上去豪迈。我愿意把中国语言和文化的美带到另一个遥远的国度，在孩子们心中种下爱的小树苗。

　　由于历史、文化、国情、思维方式、教育方法等方面的不同，中美两国的课堂风格迥异。中国式课堂多按部就班，老师主导课堂，孩子们基本上能够按照老师的指示进行课堂活动。而美式课堂讲究轻松和谐又不失老师的权威，活动丰富多样又让孩子获得知识。美国的孩子都是“小大人”，他们有强烈的自尊心，赏识教育对他们很管用，在跟他们交往时，“尊重”、“民主”、“自由”不可或缺。因此，引导孩子和管理课堂就成了我要攻破的第一关。

　　此外，我一直认为，教从小接触表音文字的美国孩子学习中国书法，不能仅仅局限于各种基本笔画和汉字的练习。中国汉字是表意文字，是世界上最具特色的文字，有的似描述一幅图，有的像讲述一个故事。从古代的甲骨文到现今的楷书、行书、草书，汉字经历了上下几千年的变迁，背后包含着的是底蕴，是韵味。如何用通俗易懂的语言把中华汉字隐藏的文化传达给孩子们，这是我要攻破的第二关。

　　随着与美国孩子的接触，我逐渐摸索出一套适合对路的教学方法。我坚持每天总结一点上课的经验教训，几天下来，顺利攻关，我已经能够得心应手地安排教学内容和课堂活动了。

　　我教的孩子们很聪明，才一个星期，有的孩子就已经能写出几个相当不错的毛笔字了；我教的孩子也很调皮，他们有时喜欢钻桌子、爬凳子、装小狗、捉虫子。在跟他们的相处中，我学会耐心和细致，有效地树立了老师的威信。

　　夏令营还在继续，接下来的几个星期，我们还会见到更多的孩子。我始终相信，只要热爱，只要保持一颗激情的心，我们就会找到身为教师的自豪，孩子们也能获得属于他们的快乐。

　　蓝天白云绿地碧水，阳光绿茵野花小径，很美的IUPUI。我用心感受着跟孩子们共同度过的每一天，我用心感受着作为一名对外汉语教师的成就和快乐。这样的经历，终身难忘；这样的情怀，永远萦绕。

　　（寄自美国）