让教师在乡村留得住教得好
山东省济南市 李 蕊
教育部公布的数据显示：我国专任教师总数从2012年的1462.9万人增长到2021年的1844.4万人，教师资格考试报名人数由最开始的17.2万人次跃升至2022年的1144.2万人次。教师资格考试持续升温，教师队伍不断扩大，为教育事业发展打下坚实人才基础。
教师资格考试持续升温的背后，是教师职业吸引力的逐渐提升。党的十八大以来，我国高度重视发展教育事业，坚持把教育摆在优先发展的战略地位，出台了一系列提高教师地位、改善教师待遇的政策。社会上，人们对教师这一职业的认同度越来越高。成为一名人民教师，扎根三尺讲台，潜心教书育人，成为越来越多毕业生的人生志向。
与此同时，在一些农村和偏远地区，仍存在师资老化、专业师资不足等问题。相关地区不妨以提升教师职业吸引力为抓手，大力引进人才，同时完善好配套政策，让广大教师不仅“下得去”，更能在乡村“留得住、教得好”。加强教师队伍建设，让农村和偏远地区的孩子享受更优质的教育资源，必将推动我国教育事业实现均衡发展、高质量发展。
房前屋后，致富增收
湖南省常德市 徐 之
利用房前屋后空闲地，山东省沂源县中庄镇的村民种植了苹果、樱桃、杏、猕猴桃、葡萄等果树；内蒙古兴安盟扎赉特旗音德尔镇长发村的居民种植了辣椒，每年能增加不少收入。近年来，许多地区发展起庭院经济，实现了人居环境改善和经济发展的“双赢”。
庭院经济是一种利用住宅院落，以家庭为生产和经营单位，为自己和社会提供农业土特产品和有关服务的经济。我国广大农村地区土地资源相对丰富，发展庭院经济，可以盘活闲置的土地资源，为村民打开致富新路子。不久前，农业农村部、国家乡村振兴局印发《关于鼓励引导脱贫地区高质量发展庭院经济的指导意见》，引导庭院经济更加市场化、特色化、生态化、规范化，为庭院经济高质量发展指明了方向。
习近平总书记在海南考察时指出：“要鼓励和扶持农民群众立足本地资源发展特色农业、乡村旅游、庭院经济，多渠道增加农民收入。”围绕庭院经济发展特色种植、特色养殖、特色手工、特色休闲旅游和生产生活服务，必将更好促进庭院经济与农村一二三产业融合发展，增强农村经济发展活力，为乡村振兴提供有力支撑。
