爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。习近平总书记指出，要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，教育引导学生热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家。

　　国庆前后，全国大中小学广泛开展形式丰富的爱国主义教育，培养学生爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行。本期教育版，我们选取4所学校，展现他们深入、持久、生动的爱国主义教育，把爱我中华的种子埋入每个孩子的心灵深处。

　　——编  者  

　　江西南昌师范学院

　　讲述红色故事  绽放青春光芒

　　本报记者  闫伊乔

　　“你我的一切奉献给人民，生命才有意义……”在江西南昌师范学院逸夫楼礼堂里，青风学堂的学生们正在拍摄《红霞满天》，这是根据革命伉俪张朝燮、王经燕的故事创编的情景剧。“我们想通过这样的方式与观众一起触摸历史，将红色基因传承下去。”南昌师范学院团委书记幸灵敏说。

　　青风学堂是南昌师范学院打造的青年思政工作特色阵地，致力于通过情景剧、说唱等艺术形式，在学校、社区及偏远山区等地进行志愿宣讲，传播红色文化、传承红色基因，目前已巡讲巡演500余场，线上线下受众达8000余万人次。

　　学生陈瑞夷在两年多的时间里参演了近10部红色故事作品，演出50余场。“虽然常常排练到深夜，但每次演出时看到台下观众感动的表情，我就觉得特别值得。”陈瑞夷说，“在一次次表演中，我们把信仰融入青春奋斗，让红色成为青春的底色。”

　　每逢假期，青风学堂学生就会前往井冈山、瑞金、于都等地开展红色走读，深挖江西丰富的红色文化资源，收集素材创编故事。学生牟若兰清晰记得，暑期寻访革命烈士王金长的遗孀段桂秀奶奶的情景。“段奶奶回忆，丈夫去打仗前说至多去三五年。段奶奶不敢离开，怕丈夫回来找不到她。但最终回来的只有一张烈士证。”看着段奶奶潸然泪下，牟若兰深受触动，“我更加坚定了要编创好、讲述好红色故事的信念。”

　　历史是最好的教科书。如今的青风学堂，已发展成为江西省学校红色文化宣讲基地，在江西中、小学校和幼儿园建立了33支红色宣讲小分队。幸灵敏充满期待：“我们会继续努力，让宣讲小分队深入江西、走向全国，挖掘出更多经典革命故事，用实际行动传承红色基因，绽放青春光芒。”

　　山东济南市历城第二中学

　　开展党史宣讲  激发爱国热情

　　本报记者  丁雅诵

　　“大家认识视频中的这几种野菜吗？”晚上7点，山东济南市历城第二中学学生高天睿站在讲台上，向同学们抛出问题。大家纷纷议论时，高天睿继续说道：“这些野菜，就是红军长征路上用来充饥的珍贵口粮。”跟随着高天睿的讲述，全班同学感受到红军长征胜利的来之不易，体会到长征精神的深刻内涵。

　　国庆前夕，历城二中开启“学党史、感党恩、做勤志少年”主题宣讲活动。周一至周五每晚7点至7点半，高二所有班级同时开讲。每个班级推荐1至2名学生作党史宣讲员，轮流到不同班级宣讲。从中共一大召开到井冈山会师，从抗击新冠肺炎疫情的医务工作者到时代楷模，一个个鲜活生动的案例，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根。

　　除了思政课本身，如何丰富形式、拓宽渠道，开展学生喜爱的爱国主义教育，一直是学校思考的问题。去年至今，历城二中学生宣讲团开展了600多次党史宣讲，内容翔实，形式丰富，利用朗诵、歌唱、情景剧、视频等方式，充分调动台下学生的学习动力和兴趣。

　　“我们的初衷是以讲促学、以学促行，不断增强爱国主义教育的时效性和感染力，引导学生听党话、跟党走，把红色基因传承好、发扬好。”学校党委书记、校长李新生说。

　　在历城二中，爱国主义教育无处不在。升旗仪式上，学校会邀请一些在平凡岗位做出不平凡贡献的人，为学生作“国旗下讲话”；每天收看新闻联播，老师会结合重大新闻事件开展主题班会……“爱国主义教育增强了学生的责任感与使命感，也在无形中提高了学习的自觉性与积极性，孩子们会拥有持久的奋斗动力，焕发出更绚丽的青春光彩。”李新生说。

　　湖北武汉市第二初级中学

　　追寻革命足迹  感悟家国情怀

　　本报记者  金正波

　　在八路军武汉办事处旧址纪念馆展出的一双草鞋前，湖北武汉市第二初级中学八年级学生李奕嘉久久驻足。

　　“草鞋，是当年革命先辈艰苦跋涉、浴血奋战的历史见证。我们青年一代应牢记历史，不负青春。”从纪念馆回来后，李奕嘉用心绘制了一幅手抄报，正中间就是那双沾满泥土的草鞋。

　　这是日前武汉市第二初级中学开展的一次红色寻访活动。为厚植学生爱国情怀，学校组织成立了“先锋致远 红色印记”寻访队，鼓励学生利用社会实践、班会课等时机，走进红色教育基地，感悟伟大精神力量，赓续红色血脉。

　　寻访队员们通过查阅文献、制定寻访目标、确定寻访路线，实地走访红色场馆。学校思政教师吴文君说：“走进革命旧址，观摩革命文物，倾听革命故事，既是寻访之旅，也是心灵的洗礼。每周一升旗仪式上，寻访队员们还会将所见所感分享给全校师生，极大激发了大家的爱国热情。”

　　校长王新说，学校把爱国主义教育贯穿于教育教学全过程，利用红色资源，发挥思政课主阵地作用，让思政课活起来、实起来，唱响爱国主义主旋律。

　　为丰富爱国主义教育载体，学校重点打造了“红色悦读亭”。吴文君将思政课搬到“红色悦读亭”，带领学生诵读红色家书，朗读《写给青少年的党史》经典片段，引导学生学习百年党史，感悟革命先烈的家国情怀。

　　青少年正处于价值观形成的关键时期。吴文君说，通过线下追寻红色足迹，线上分享红色经典，能够有效培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，激发他们铭记历史、奋发图强的爱国主义情怀。

　　甘肃兰州市七里河区华林路第一小学

　　挖掘红色资源  树立理想信念

　　本报记者  吴  月

　　“1949年，解放大西北的关键之战兰州战役打响……”在甘肃兰州市七里河区华林路第一小学，兰州战役纪念馆的10余名讲解员为学生带来精彩的“开学第一课”。根据学生特点，讲解员们精心设计授课内容：一年级课堂上，为学生们生动讲述革命先辈的故事；三年级课堂上，通过实物模型展示国家科技成就。

　　“发挥社会大课堂作用、充分调动社会力量和资源，有利于更好地开展爱国主义教育，激发学生学习积极性。”校长王秉乾介绍，学校距离兰州战役纪念馆、兰州市烈士陵园仅有2公里。近年来，学校因地制宜用好红色资源，主动对接实践教学基地，设计符合学生认知特点的教育活动，让学生在丰富多彩的活动中接受爱国主义教育。

　　除了将红色资源“引进来”，华林路第一小学还注重带学生“走出去”，开展实践教学。学校与兰州战役纪念馆共同培训“小小讲解员”，让学生们学讲红色故事。六年级学生刘欣经常在课余时间来到纪念馆参加培训，熟悉解说词、学习讲解技巧。“我已经参加了5次讲解活动。”刘欣说，在纪念馆里收获了很多书本上学不到的知识，也在活动中变得更加自信。刘欣的班主任陈天惠说：“同龄人讲故事时，孩子们更听得进去。”

　　近年来，每逢清明节、烈士纪念日等重要时间节点，学校都会组织学生到兰州战役纪念馆学习参观。今年6月，毕业班学生在纪念馆参加了“红色少年毕业季”活动，上了一堂特别的思政课。“我们希望引导孩子们树立坚定的理想信念，让爱国主义精神在心中牢牢扎根。”王秉乾说。

　　版式设计：沈亦伶