本报银川4月17日电 (记者刘峰)记者从宁夏回族自治区教育厅获悉:宁夏近日印发中小学各学科《课堂教学基本要求》,规范中小学教师课堂教学行为,明确教师课堂教学实施的具体步骤与基本要求,从教学准备、教学设计、教学实施、教学评价4个方面提出了具体实施细则,旨在加快推进基础教育质量提升行动,构建基于课程标准的备、教、学、评一体化的教学格局。在教学准备方面,引导教师认真研读和领悟学科课程标准,科学分析教法学法。在教学设计方面,引导教师落实立德树人根本任务,聚焦学科核心素养,丰富教学技术手段。在教学实施方面,优化教学环节,恰当处理教学预设与教学生成的关系,科学布置适量作业。在教学评价方面,引导教师树立正确的评价理念。
第12版:文化
人民日报 2022年04月18日 星期一
宁夏改进中小学课堂教学方式
《 人民日报 》( 2022年04月18日 第 12 版)
本报银川4月17日电 (记者刘峰)记者从宁夏回族自治区教育厅获悉:宁夏近日印发中小学各学科《课堂教学基本要求》,规范中小学教师课堂教学行为,明确教师课堂教学实施的具体步骤与基本要求,从教学准备、教学设计、教学实施、教学评价4个方面提出了具体实施细则,旨在加快推进基础教育质量提升行动,构建基于课程标准的备、教、学、评一体化的教学格局。在教学准备方面,引导教师认真研读和领悟学科课程标准,科学分析教法学法。在教学设计方面,引导教师落实立德树人根本任务,聚焦学科核心素养,丰富教学技术手段。在教学实施方面,优化教学环节,恰当处理教学预设与教学生成的关系,科学布置适量作业。在教学评价方面,引导教师树立正确的评价理念。