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人民日报 2019年09月11日 星期三
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来论

《 人民日报 》( 2019年09月11日   05 版)

  抓整改必须“理旧账”

  黑龙江佳木斯  袁清媛

  哈尔滨翻“旧账”、动真章、出实招,为解决购房百姓的居住需求,停工十多年的龙凤大厦理顺纠纷、复工续建;长沙市芙蓉区开展“新官不理旧账”专项排查,“一个问题、一位领导、一套方案、一抓到底”……一段时间以来,许多地方拿出硬招真招杜绝“新官不理旧账”,回头排查整治“旧账”,有力推动了主题教育往实里走。

  为民服务解难题,是开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的具体目标之一。唯有刀刃向内直面问题,真刀真枪抓整改,动真碰硬促落实,才能确保主题教育取得实实在在的成效。民生、城建、招商等领域的“旧账”,往往因为成因复杂、纠纷较多而积久沉淀。“理旧账”,就要把这些老百姓烦心、揪心、闹心的老大难问题一一摆出来,能够立查立改的做到即知即改,一时解决不了的紧盯不放,持续抓好整改。把“旧账”算清楚、还明白,把责任担起来、履行好,就是守初心、担使命的重要体现。

  “旧账”之所以产生,与不敢担当、不敢作为有很大关系,“理旧账”最怕讳疾忌医、避重就轻。只有拿出自我革命的决心和勇气,咬住“硬骨头”不放,才能敲钟问响、抓出成效,推动事业进步、赢得群众认可。

  

  把乡村振兴学院用实用好

  山东日照  侯  营

  如何培养造就乡村振兴的人才,直接关系乡村振兴战略的落地质量。“乡村振兴学院”的出现,可谓顺理成章、正当其时。

  浙江台州的同济·黄岩乡村振兴学院,组建由教授和“乡土专家”组成的教学团队,每隔半个月下到基层村落解决问题;作为山东首家的宁阳乡村振兴学院,不自建校区,不自聘教师,挖掘盘活现有资源,联合各部门开辟党性教育、美丽乡村、现代农业、农旅融合、电商孵化等特色教学现场……把学院建在乡野,把课堂开在田间,不仅让基层干部群众获得了先进知识和技术,而且有效避免了基建重复投资、人才低效利用等形式主义问题。

  乡村要振兴,关键靠人才。办好乡村振兴学院,既是推动乡村振兴的“人才振兴”,也有助于实现乡村振兴的“组织振兴”。实现好这两个目标,关键就在于把科研和教学活动同乡村振兴实践紧密结合起来,避免凌空蹈虚,力戒一曝十寒。做研究、谋设计、出主意、育人才、促孵化,但凡实施乡村振兴战略过程中涉及的难点、盲区,乡村振兴学院都可以“管起来”。基层广阔天地大可作为,乡村振兴学院应当用实用好、大展所长。

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