既要教书　更要育人

　　“我是中学老师，来自列宁的故乡乌里扬诺夫斯克,是自费来莫斯科参加统一俄罗斯党代表大会的。”在莫斯科见到记者时，尤里·拉特舍夫这样自我介绍。拉特舍夫已执教54年，2005年被授予“俄罗斯人民教师”称号，在俄教育界是位知名人士。他现任乌里扬诺夫斯克44中副校长，并教授十年级和十一年级的历史课。

　　从乌里扬诺夫斯克到莫斯科，拉特舍夫坐了18个小时的火车。“火车票价太高了，单程要2500卢布（约合91美元）。莫斯科的住宿费也高得不可思议。我一个月才挣5000多卢布，所以，还是早点回去好。”拉特舍夫一边说，一边提起刚刚在书店买的一箱书，准备乘地铁去火车站。

　　俄总统梅德韦杰夫11月5日在国情咨文中提到的国家教育发展战略使拉特舍夫深受鼓舞，这一战略计划的目标是建设“新型学校”。当统一俄罗斯党邀请拉特舍夫作为嘉宾参加第十次党代会时，他欣然接受了，因为这次会议的一个主要议题是俄2020年前的国家社会经济长期发展战略。

　　拉特舍夫在莫斯科见到了统一俄罗斯党最高委员会主席、国家杜马(议会下院)主席格雷兹洛夫，就如何建设“新型学校”提出了自己的建议。他对记者说：“希望减少中学的学习科目。我们希望获得更多教育经费，添置教学设备，改变教学方法。此外，还应改善教育系统的管理模式，让学校自己决定怎么做。”

　　“这次统一俄罗斯党代表大会给了我力量，尤其是关于建设创新型学校的构想。不要让我们的下一代跑到海外上学，我们应该自己培养他们。”拉特舍夫说。

　　“作为教师，既要教书，更要育人。教书，仅仅使人获得知识和职业技能；育人，则能把学生培养成身心健康的有竞争力的人。”拉特舍夫执教半个多世纪来，创立了一套独特的教学法，强调在教学过程中必须以学生为主体，学生的个性才能得到发展。他鼓励学生在课堂上多发言，学生在课前几乎都做好准备，与他在课堂上互动。“在对话过程中，所学知识得到了巩固。我总是对学生讲，应该学会自己掌握知识，表达自己的观点。打个比方，马渴了，马夫有义务把马领到水池边，而喝水则是马自己的事。”

　　拉特舍夫提倡无压力教学。每节课一个半小时，每半小时休息10分钟。“在半小时内，学生不会疲劳。这样，孩子们就能精神饱满地上完一节课。”他不赞成某些幼儿园对学龄前儿童授课的做法。“每个孩子都应享有自己的童年生活，应该更多地在幼儿教师的带领下做游戏，从游戏中获取知识。”

　　（本报莫斯科11月24日电）