无可替代的普法者

　　□不在实践中深刻感受民主，便不可能学会运用民主、信任民主

　　这是一个教育越来越重视实践和体验的时代。自小学到大学，年轻一代有机会进军营接受军训，下农村学农活感受自然和农家乐，徜徉博物馆触摸历史文化……相比之下，上海2000多位年轻人经历的实践和体验竟显得颇有些陌生：平生第一次，他们走进了地方国家权力机关——上海市人民代表大会。

　　“第一次”，不仅是年轻人，参与活动的成年人一样兴奋心跳、感慨：一辈子，我大概只有这一次机会走进人大会场！

　　上海市的人大机关，这又何尝不是第一次放下身段，真正将自己当成了国家民主政治进程中的“普法者”！

　　其实，让公民了解人大制度，了解人大代表，各地都有不同尝试。比较多见的，是组织人大代表深入基层，倾听百姓心声，讲解人大选举和决议的过程。敞开大门请公民参观甚至旁听会议，也不乏先例。但让他们坐上委员、主任们的座位模拟议事程序，感受代表的神圣权力和沉甸甸的责任，了解中国式民主制度的无比优越性和巨大生命力，并且真正形成了定期制度，坚持不懈，愈做愈有声有色，却是上海的可贵探索。

　　对于这一代年轻人和中国教育界，最热的词要数素质教育。提高孩子的人文素养，已是家长和社会的共识。只是，素质教育常常失于空泛，人文素养则常常被等同于琴棋书画的技巧、传统文化的通用知识和个人道德方面的自我约束。一部分最重要的内容却是时常被人忽略的：如何培养一代具有良好民主法治意识的新公民，在他们对自己国家的当代制度文化、民主政治生活有了准确把握和深刻理解之后，成为让人放心的和谐社会建设者和未来民主法治进程的推进者？

　　尽管各级各类学校都在努力改变政治课的教材教法，但民主法治对绝大多数学生们来说，仍然只是写在书本上的一种知识，他们既难理解，更缺少兴趣和热情。不能在实践中深刻感受民主，便不可能学会运用民主、信任民主，倒是容易生出建立在对国情和根本制度无知、片面理解基础上的偏激看法。

　　现在，原本轻松嘻哈的大中学生“代表”们穿上了正装，走进人大会场，在闪亮的国徽之下落座，便骤然变得满室肃穆，一张张年轻的脸上带着神圣和庄严，认真讨论着从众多同学中间征集筛选来的议案。在了解人大会议表决方法和系统之后，他们谨慎地行使着自己的投票权——见过这样场景的人，对“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的说法，都会有更深的感悟。

　　遗憾的是，这样关乎国家发展根本的实践体验课堂，还是太少了。需要参与“走进”的，也绝不只是青少年，更应该包括广大成年人群。对于民主，许多成年人已说得够多够响，但有多少人真正了解自己的国体，了解土生土长的“中国式民主”？当民主权利在握，又有多少人能够正确运用？

　　国家上层建筑高高在上，以封闭、神秘保证其慑人威严的旧时代早已过去。今天的国家权力机关，应当禀持一份对百姓的平等信任，放开怀抱，让人民走进来，旁观，聆听，模仿，体会，与之建立起全新的关系——更亲近的感情，更坚定的支持，更热情的参与。对于中国的民主法治进程，这或许已是难以替代的独特“普法者”。