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大班与学前班:冰火两重天

□ 《民生周刊》记者 罗燕 《 民生周刊 》(

    目前,幼儿园“小学化”专项治理工作正在开展,很多幼儿园都受到检查,按照儿童成长规律,开展游戏化教学逐渐成为幼儿园的主流。

    但在幼儿园之外,学前班、幼小衔接班等机构正在以小学的方式培养幼儿,不少家长对此趋之若鹜。大班幼儿流失,学前班风生水起,学前教育乱象背后,是家长的集体焦虑。

    大班“空巢”

    幼儿园开学一个多星期了,王敏(化名)发现儿子有些不高兴,他有几个好朋友这学期不来幼儿园了。

    王敏知道,这些孩子是到外面的培训机构上学前班了。上学期很多家长就在讨论这个事情,她为此纠结过,也考察过离家比较近的学前教育机构,但最后还是让孩子继续上大班。

    “他们班至少有一半人已经转走,我也不知道让孩子留下对不对。”王敏还是有些担忧。近年来,大班幼儿流失在幼儿园很常见,一些媒体用“空巢”来形容幼儿园大班。

    王敏的孩子所在的幼儿园是北京一所公立幼儿园,一部分孩子转去上学前班后,大班进行了合班,原来有4个班,现在变成了两个班。

    她跟幼儿园老师交流后得知,下学期可能还会有人转出去,到毕业时人数会更少。

    大连教育学院学前教师教育中心的邵日芳对大连市的102所四、五星级幼儿园进行了调查,发现幼儿园大班幼儿流失率相当高。2015年6月,这102所幼儿园中班幼儿总数为9457名,到9月升入大班的幼儿数为7502名,到2016年3月,幼儿数再次降为6275名,也就是说,有33.65%的幼儿不会坚持读完大班。

    邵日芳调研发现,公办园的大班幼儿流失率高于民办园,五星幼儿园的大班幼儿流失率高于四星园。她分析认为,公办园、五星园办学更规范,更注意幼儿成长规律,较少教拼音、算术等小学知识,很多家长出于对幼小衔接的担忧而让孩子退园。

    在北京、上海等城市,大班“空巢”现象更严重。据报道,北京有的幼儿园大班幼儿流失率达80%。

    北京华夏蓓蕾教育集团董事长王娟告诉《民生周刊》记者,其他省份,如安徽、河南等,学前教育机构都很火爆。很多家长对孩子期望值很高,他们可能不会让孩子放弃大班,而是上午上幼儿园,下午上学前班,或者平时上幼儿园,周末上学前班。

    据她透露,一些幼儿园为了迎合家长要求,保持生源稳定,会给孩子加一些拼音、算术课程,幼儿园出现小学化倾向。

    学前班火爆

    女儿刚上小班时,高亮(化名)就给她报了一个学前班。“必须得提早报,不然就没名额了。”

    他看中的学前班离家不远,附近到那里报名的孩子不少,如果上学当年去报名,一般很难插进去。

    高亮如此积极地给女儿报学前班缘于自己亲戚家孩子的经历。“那孩子没上学前班,到了小学一年级,连坐姿都不正确,各种不适应,也跟不上老师的节奏。”

    他决定让女儿进学前班,提前学拼音、算术、英语,也提前养成小学学习习惯。

    想让孩子上学前班的家长不少。《民生周刊》记者在北京市海淀区一所幼儿园外随机采访了10位家长,只有一位家长明确表示不会上学前班,两位家长表示在考虑,7位家长已经有报班意向。

    在北京市昌平区回龙观,《民生周刊》记者来到一个学前教育机构。这家教育机构设于一个小区的底商内,有5间教室,今年招收了3个学前班,每个班17至20人,现在已经开始上课。

    一间教室里,记者看到黑板上写着一首握笔歌,教室里一位年轻老师正在把着一名学生的手写字。

    孩子的手太小,握笔很不稳,姿势也不正确,老师只能不时地把着写。

    这个培训学校已经办了4届学前班,学生主要来自附近小区。学前班的学费是每月2800元左右。据机构负责人介绍,如果提前一年报名,会有一定折扣,大概是每月2000元左右。

    学前班每天8点上学,4点放学,课程包括数学、语文、英语、美术、科学等,一般每节课40分钟,跟小学设置相似。

    翻看学前班的教材,可以看到一年的教学内容,包括全部拼音,几百个汉字,一百以内算术等。像“蠢”、“赢”这样的多笔画字也在识字表中。

    除了学前班,这个培训学校还开设了英语、美术等课外兴趣班,家长晚接的孩子可以放学后继续上课。培训机构没有操场等活动场地,孩子们只能偶尔到小区里的空地上活动。

    事实上,几乎所有培训机构开设的学前班都没有户外活动场地,商业场所的设计往往不适合全日制学习,学生基本以室内学习为主,上厕所都要排队。

    根据教育部《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》,社会培训机构不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容,各地要结合校外培训机构治理予以规范。

    而这个培训机构的负责人告诉《民生周刊》记者,4年来从未受过相关检查,今年也能继续正常开展学前班教学,明年的学前班现在也可以报名了。

    “这种学前班很难查禁,他们可能以艺术教育、课外辅导等多种形式开办。”王娟说。

    王敏经常接到各种教育培训机构的电话,向她推荐学前班、幼小衔接班、课外一对一辅导班,常听到亲戚朋友的孩子谁又报班了,而她的儿子还在快乐地上幼儿园,“不知道我还能坚持多久,他不会考不上小学吧?”

    (实习生付婕对本文有贡献)

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