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上一篇“出名要趁早。”作家张爱玲的这句话被很多人视为圭臬。相对于大器晚成，很多家长更希望孩子及早成名。当童星、小网红是让孩子暴得大名的捷径，但也是把双刃剑，可能给孩子带来童年的创伤。
当童星到底是早飞一步还是揠苗助长？参加电视节目、拍广告、电影是锻炼孩子还是摧残孩子？童星培训公司在向家长招手，收取不菲的培训费，也提供一些“星途”。家长也纠结，到底要不要让孩子当童星？围绕相关问题，《民生周刊》邀请中华教育改进社副理事长柯小卫、中华儿童文化艺术促进会专家委员会专家宋铁航、学席创办人郭林共同探讨。
让孩子当童星是扼杀童年
柯小卫
中华教育改进社副理事长
对于送孩子当童星，我是不主张的，孩子在童年时期，要打下人生的基础，基础牢了，以后才能走向成功。一时的虚荣，无助于儿童成长。
童年时期，要培养孩子的习惯、生活、活动能力，要均衡发展。孩子掌握一点技能，并不代表智力的发育。让孩子成为童星，是家长一种浮躁心理的反映。
培养孩子，应该从孩子出发，考虑孩子的承受能力、生理及心理的发展，为走向社会做准备。人生的基础不牢，将来一定是畸形的。会出现很多问题，比如心理脆弱，意志上得不到磨炼，生活习惯、审美习惯不能形成。
让孩子进入童星梦工厂，参加童星选秀，没有益处，是在扼杀童年，让孩子提前进入成人世界。家长应该从孩子的一生出发，不能从大人立场出发。在儿童教育中孩子是主体，应关注孩子的心情是否快乐，能力有没有形成，智力是否全面开发。
孩子过早地成为童星，得到功名，其他方面肯定会有牺牲，游戏、交友空间肯定变小，变成大人寄托的奴隶，这不是幼儿教育提倡的。
儿童是未来生活的主人，过早地催肥、开花，把虚荣心挑起来，孩子很难融入自然、融入生活，也很难跟别的孩子相处，将来能成大业吗？我很怀疑。所以要端正观念，让儿童学会做人，不被虚荣的光环笼罩。童年只有一次，错过就没了。
一些明星亲子节目，看似有一点教育意义，其实是噱头，节目中的儿童，不是真实的儿童。因为它们是出于娱乐目的，而不是教育目的。也有很多明星不让孩子曝光，怕给孩子带来伤害。亲子教育的方法多得是，不必非要在公众面前晃。
孩子的童年应该属于自己，属于这个年龄段，不能被娱乐化，这是对孩子的伤害。我们要像保护孩子的生命一样保护孩子纯真、快乐的童年，保护孩子游戏的权利，以及与普通孩子相处的能力。
童星培养要把握度
宋铁航
中华儿童文化艺术促进会专家委员会专家
童星还是有一些市场需求的，比如纸尿裤、童装需要童星来代言。事实上也有一些明星是从小培养出来的，就是父母和一些机构合作造星。
我女儿在美国长大，小学时也报过一些培训班，参加过非公开的选秀，还签过经纪人。当时是她自己想参加，她妈妈支持，我是反对的，但也只能等待。我觉得她不具备当明星的条件，但女儿自己喜欢，参加过几次比赛后，又回来了。想当明星不成，好像也没有什么负面影响。因为她上了一所私立学校，一个班才8个孩子，能得到充分的关注。
其实在儿童的教育中，最忌的是培养单一特长，而不是全面发展。当不当明星，要放在一个大的背景下看。比如，不当明星，当学霸，是平衡发展了吗？童星只不过是比较扎眼，事实上，学霸的情商缺陷比例高。
站在儿童成长的角度，孩子可以有特长，但还应该是全面地、比较均衡地发展，过于偏，对孩子的成长不利。儿童不像成人，演艺不是他的职业。
孩子越小，家长的责任越重。成为“星”可以对孩子形成一定的激励作用，但基础教育如果有偏颇，对孩子一生影响很大，因此一定要把握一个度。少量的、偶尔的活动可以，但过量的话就不好了，还可能违法。
孩子的实践活动就在身边
郭林
学席创办人
从传播的角度，亲子节目等不会带来什么负面效应，我既不反对，也不追捧。但我觉得孩子在什么阶段就应该做什么事情，不要生活在镁光灯下。不要承担家里的生活负担，为家里赚钱。
其实我也碰到过所谓的童星经纪公司，看中了我女儿，想招她进去，但我拒绝了。成年人追逐功利，或者为了生存，可以选择演艺道路，可以当明星，但他们成名之后都会面临很多难以抵挡的诱惑，更别说一个孩子了。
如果孩子真的有演艺天分，而且家里有艺术氛围，可以走这条路，但也要踏踏实实地培养。我认识一个孩子，妈妈是音乐制作人，她对音乐也很感兴趣，家里就安排她进行一些专业学习。到三年级的时候，就是半天公立学校、半天专业学校地上课。她并没有过早地去拍广告、参加选秀。
孩子在成长阶段，应该有相对丰富的环境，让他可以吸纳很多东西，做自己喜欢的事情。该学习就学习，该出去玩就出去玩，锻炼的方式有很多种，不一定要去上电视、当童星。
锻炼孩子的实践活动，完全可以是身边力所能及的事情，是融合在日常生活的每一个环节里，不是生生地与生活分开搞出来的。比如，我会带孩子去买菜，让她认识各种蔬菜，学习做饭。一家人去旅游，我们会让孩子定行程、订酒店。
人生是一个很长的过程，不用那么着急地冲向终点，“成名要趁早”这种观念对于孩子来说是不可取的。在童年时期，我认为最应该给孩子的是“热爱”。让他热爱自然，热爱生活，对什么事情都有好奇心。有些事情不一定会成为今后的职业，但也能兴趣盎然地去做。
