7月18日，北京市教委官网公布《关于推进中小学体育设施在节假日及寒暑假向学生开放工作的通知》，明确全市中小学校应积极创造条件面向学生开放体育场馆设施。除北京外，已有广东珠海及深圳、云南昆明、浙江杭州等多地发布推进中小学体育场馆向社会免费开放的举措，方便运动健身的民众。

　　学校体育场馆的开放之举受到高度关注，一个重要原因是民众需求强烈。近年全国两会期间，陆续有多位代表委员提出我国城乡全民健身设施仍存在总量不足、结构不优等突出问题，人均体育场地面积少，健身设施可及性差的现状亟待改变。

　　换言之，随着运动健身观念的普及，民众锻炼热情和健身设施不足之间的矛盾，变得越来越突出。而健身场馆的建设，涉及资金、场地、管理等多种资源，很难在短时间内补足短板。在这种形势之下，公共财政投入建设的校园体育场馆，作为可供挖掘的存量资源，在暑期等时间段对外开放，成了值得考虑的多赢之举。

　　为了推进学校体育场馆的开放，国家层面陆续出台多项规定。2009年，国务院公布的《全民健身条例》要求，“公办学校应当积极创造条件向公众开放体育设施”；2017年，教育部、国家体育总局联合印发的《关于推进学校体育场馆向社会开放的实施意见》，则对学校开放体育场馆提出了更具体的要求。

　　校园体育场馆的开放，能够部分缓解地方健身需求增加和场地资源不足之间的矛盾。但是具体执行过程中，也有一些现实问题值得重视。

　　比如，深圳近几年一直努力推动学校体育设施向公众开放，但仍有市民反映，实际开放情况并不乐观，经常遇到学校体育设施“不开放”“难预订”“可选场馆少”等情况。这种现象并非孤例，不少城市都存在类似现象。虽然对外开放的学校体育场馆不少，但是市民真要预定，并不容易。媒体在调查时发现，这些学校存在多种顾虑：向公众开放后，一旦发生设施损坏或者故障，就要增加维修成本；开放场馆必然带来人流增加，给学校管理增加了难度。这些成本如果都要学校自己来承担，恐怕也就力不从心。

　　开放学校体育场馆，虽然是众所期待的好事，但要使之不打折扣地执行，也要体谅学校的难处，消除后顾之忧，学校开放场馆才能更坚决，民众也才能真正从中获益。