刚毕业博士不会看病或成为历史

　　新闻背景：近日，复旦大学牵头的项目《我国临床医学教育综合改革的探索和创新》获得第七届高等教育国家级教学成果特等奖。该校上海医学院汪玲教授作为代表受到习近平总书记的亲切会见。　　

　　“在5+3模式推出之前，我国医学教育的体系非常复杂，从三年制到八年制都有，既有科学学位，又有专业学位。原有体系培养的多为合格医学生，而非合格的临床医生，临床看病水平得不到保障。所以社会上一直流传着找医生看病不敢找刚毕业博士的说法。”复旦大学医学院副院长汪玲教授介绍。

　　“另一方面，以往即便医学生在硕士、博士期间学习了临床技能培训，毕业以后卫生行业不认可，还要重复培训，导致原有医学生因为成长为一名合格医生的培养成本太高而流失，优秀高中生也望而生畏，不敢报考。”

　　为解决这个问题，复旦大学上海医学院联合在沪所有高校医学院，在借鉴了国外医学教育和医生培养体系同时根据我国国情和大众医疗卫生需求，逐步探索建立了以培养临床实践能力为核心的“5+3”人才培养模式。

　　“5+3”人才培养模式即5年临床医学本科教育加3年住院医师规范化培训。该模式并非学习年限的简单叠加，而是把临床医学专业学位的研究生教育和住院医生规范化培训结合起来了。

　　复旦大学等上海的五所高校经过五年的试点实践，培养了2000余名医学生。这些临床专业学位的硕士博士毕业时就是合格的临床医生，硕士能独立处理本学科领域内的常见病，博士还要能独立处理某些疑难病症，对下级医师进行业务指导，用人单位评价这些学生在医院“一上手就派大用场”。而这也被称为“学医的最好时代已经到来”，更多学生愿意学医了，医学生源也明显转好。

　　该模式目前已在全国64所医学院校推广应用。而国家卫计委和教育部等7部门也明确表示，2015年我国将全面启动“5+3”模式的住院医师规范化培训。