教育别人的资格

　　最近看到一幅漫画，让我笑疼肚子。画面上，一个理着短发、系着花围裙的妇人在客厅里拖着地板，额头汗珠直冒，父亲一边坐在沙发上玩着手机，一边教育儿子说：“瞧，你妈多辛苦！”孩子双眼直直地盯着父亲，回答：“长大我做家务，不让我媳妇做。”漫画题为《受教育》，但我有点搞不清最该受教育的是画中的父亲还是儿子。

　　日常生活中像这样的“教师爷”并不罕见。不过，在这个世界上，谁最具有教育他人的资格？

　　成为受人敬仰的教育者，不是件容易的事，首先，我们得有谦卑心。行走在尘世，谁都想混把好椅子，做个有话语权的人，但地位再高，都不可以高己卑人，不可以“辛苦别人付，利益自己拿”，不可以高蹈云端地指挥别人干这干那，而必须事事处处以身作则。蔡元培做北

　　大校长，一向教育学生要从小事做起，必须善待他人。他自己表现如何呢？他去旅馆拜访陈独秀，计划请其出任北大文科学长，碰上陈独秀睡午觉，他就拿个小凳子坐在门上等陈独秀醒来，不让别人去叫。梅贻琦执掌西南联大，希望公务人员廉洁奉公，为战时教育做出最大的奉献，自己坚决不坐政府配给他的小汽车，外国友人来西南联大访问，坚持自己出钱。这些人本来就是分工做教育的人，教导别人尚且如此如履薄冰，一般人呢？

　　“身教重于言传”，这是我们对教育者经常说的一句话，现在依然没有过时。