这是教育的悲哀吧？

　　爱因斯坦说过：所谓教育，就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。

　　记得上中学时，历史老师要求同学们把诸多历史人物的生卒年背下来，课上抽查，结果有的同学很是不满，小声说道：“记生卒年有什么用，净背些没用的！”老师的一句话，让同学们不吱声了：“将来要是科学发达了，你们能穿越到古代，至少能靠这个给大官们算算命，也是一技之长啊。”

　　于是，一边盼望着科学进步，一边辛辛苦苦地逢考必抄，为了什么，难道是为了我自己吗？还不是为了提高班级的均分，为了任课老师的面子，为了年级主任的评先评优，为了校长去教育局开会有面子。每次抄得心惊胆战、满身虚汗，我有说过一句怨言吗！无私到这个地步还要我怎样！

　　终于进了大学，心说可算是自由了。早上被闹钟叫醒却起不来床，于是躲在被窝里给室友发短信，想让他在老师点名的时候帮忙答个到。过了几秒钟，从对面床上传来弱弱的声音：“你确定是让我答到吗？”

　　时光荏苒，似水流年……终于忘却了历史名人的生卒年，考试作弊的“武功”也已尽废。不久前，偶尔看到了高中时的物理试卷，还有当时自己写的详细解题步骤，虽然看不懂是什么意思，但仍然感觉很厉害的样子！

　　可是为什么，为什么当年那个不明觉厉的我明明已经不见了？剩下的却只是一个疲于奔命的屌丝！

　　亲爱的爱因斯坦爷爷，您确定没有骗我嘛？！

　　（文/艾   笑）