老师布置作文,要求写一件感人的事,儿子不知如何下笔。我启发说可以写乘公交车时,售票员阿姨动员别人让座而自己却不让座,大家对她有成见,最后阿姨让了座,却差点跌倒了,才知她腿有残疾。
儿子在我启发下,作文如期完成。两个月后,我问儿子,老师对那篇作文有何批阅。儿子说:“老师的意思是很有味道。”我谦虚地说:“其实这是我从一本书上看到的情节。”儿子接着说:“每逢要写一件事或一个人的作文时,我都写上这篇应付,老师说没半点新意,都有馊味了。”(文/赖展宽)
老师布置作文,要求写一件感人的事,儿子不知如何下笔。我启发说可以写乘公交车时,售票员阿姨动员别人让座而自己却不让座,大家对她有成见,最后阿姨让了座,却差点跌倒了,才知她腿有残疾。
儿子在我启发下,作文如期完成。两个月后,我问儿子,老师对那篇作文有何批阅。儿子说:“老师的意思是很有味道。”我谦虚地说:“其实这是我从一本书上看到的情节。”儿子接着说:“每逢要写一件事或一个人的作文时,我都写上这篇应付,老师说没半点新意,都有馊味了。”(文/赖展宽)