性侵幼女只怪性教育空白？

　　【引子】　广东韶关，一年过花甲的乡镇体育教师，利用上课之便，不到一年时间，先后在操场、教室猥亵了20名一年级女生。

　　【微论】　前不久，曾培养出刘璇、李小鹏等奥运冠军的湖南体校，校长、副校长涉嫌猥亵年幼女学员被曝光。2014年3月，广东茂名电白县观珠中学女生，凌晨1时从熟睡中被学校主任叫醒，带到办公室猥亵，并用手机拍裸照。2013年，海南万宁一小学校长带6名女生开房，广东湛江一小学校长强奸女生，湖南嘉禾一小学老师猥亵女生……近年来，官员、校长、教师猥亵性侵未成年少女、幼女案频发，暴露出一些地方校园生态、育人环境的严重恶化与异化。好色、变态的师长性侵女生，为何屡屡得逞？有专家认为，是“受害者保持沉默”，“自己不敢说，父母也不敢对外声张，怕说出来让家庭蒙羞”所致。也有专家认为，是“性教育空白”，学生自我保护、自我防范意识较弱所致。固然，这是一些原因，但并非主要原因、根本原因。问题的核心在于，学校和教育部门对教师的监管、约束不到位。一是衡量教师的标准扭曲变形，只重教学水平，不重师德评估；二是教师管理存在真空，教师明目张胆在校园内、在课堂上性侵女生，为何无人知、无人管？更别说放学后、校园外对教师的监管了；三是打击不力、惩处不严，犯罪嫌疑人往往“双开”了事，从轻发落，最多判个几年，根本起不到震慑、警示作用。▲　　文/潘德东