没梦想，难填高考志愿

　　编者按：调查显示，在填报高考志愿时，仅有13.6%的人表示了解所选专业，67.0%的人并不了解。67.9%的人承认，自己在报考专业时是“盲目的”。而在实际学习中，仅有16.0%的人觉得所学专业符合当初预期，56.2%的人觉得并不符合。71.2%的人表示，想要重新选择一次专业。上述的调查折射出了高考志愿与报考者之间的分裂，也表明了这两者之间存在的错位。其背后可以清晰地看到报考者填报志愿的“茫然”和教育机制对报考者梦想的戕杀。在题海战术围堵下，在分数是唯一标准的统领下，每个孩子天生的禀赋和爱好被抹杀了，直到填报高考志愿时，他们心中早期的梦想也消失殆尽。没有兴趣作为出发点，只有现实利害关系作为衡量标准的高考志愿，难免会出现上述的悲剧结果。

　　改变这一悲剧的发生，教育的评价系统需重新审视和梳理，并加以改进。没有教育评价系统的更新，教育的“以人为本”就是一句空话，这样的空话对每一个孩子的成长而言，或多或少是个悲剧。

　　教育主管部门是否有勇气和担当来面对未来孩子的教育、成长问题？将如何营造好的教育氛围来呼应未来一代的成长？这将在某种程度上决定未来一代的命运甚至是国家的发展。