上一版
放大
缩小
全文复制
上一篇古希腊哲学家亚里斯多德曾说：“想象力是发明、发现及其他创造活动的源泉。”儿童少年一向身处想象力的源头，如何激发、引导，给孩子们的想象力插上坚厚的羽翼，进而飞向广褒的智慧空间，郑印全先生给了我们一个惊喜。
一口气读完郑印全编著的《放飞想象力》，如若重返无忧无虑的童年。这本书唤起了想象、思考以及漫画带给我们的快乐，更难得的是，它让整个学习和训练过程也充满快乐。
《放飞想象力》主要针对儿童及儿童漫画教育工作者。儿童漫画教学最大的难点在于造型训练，郑先生通过自己多年的创作和教学实践，巧妙地让孩子们避开了造型不准确带来的畏难情绪，并让学生在“失败”中找到新的希望乃至兴奋，而他精心引导的兴奋，点燃了孩子们的训练热情，不知不觉中，此前的“失败”则以失败告终。太有趣了！
《放飞想象力》从简单的图形入手，从漫画入手，但贯穿全书的智慧是发散性思维。近年来，作者潜心研读了英国著名心理学家、教育学家东尼·博赞发明的“思维导图”和英国著名学者爱德华·博诺的“六顶思考帽”，并将之引入儿童漫画培训。此举不仅丰富了漫画教学的思维含量，形成创造性思考习惯，同时对孩子们心智成长以及形成乐观向上的人生态度也大有裨益。
已近花甲之年的郑印全先生，现为山东省漫画家协会副秘书长，长于漫画理论和教学研究，此前曾出版专著《漫画与创新》。他的学生在“回澜杯”全国中小学生漫画大赛连续五届获奖。其中一等奖三件，二等奖两件。
中国漫画的振兴，需要从娃娃抓起；知识经济、创意经济也应从娃娃抓起。而这一切，都取决于我们的思维。正如北师大博士生导师、中国美协少儿艺委会主任尹少淳先生为本书所作序言中说的：“河水的流向是由河床所规定的，思维之流也是由思维的河床规定的。”
（肖承森）
